Základní škola a mateřská škola, Javorník, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 260, Javorník, 696 74
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Javorníku nabízí plně kvalifikovaný pedagogický sbor, silné zázemí pro pohybové aktivity a širokou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického řízení, prohloubení pedagogické diagnostiky a častější využívání činnostních forem učení v každodenní výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Zaměřuje se na uplatnění principů činnostního učení ve vzdělávacím procesu.
Školní vzdělávací program umožňuje účelně spojovat učiva několika předmětů do projektů a zdůrazňuje mezipředmětové vztahy.
Učitel využívá motivující hodnocení – respektuje individualitu žáků, hodnocení v souladu s jejich individuálními možnostmi a dosaženým pokrokem, dostatek zpětné vazby, tolerantnosti k chybám.
Jazyky
Zařadit výuku anglického jazyka již od druhého ročníku a stát se tak školou s rozšířenou výukou anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Odpovídající pozornost je věnována pravidelnému pobytu venku na víceúčelovém a dětském hřišti.
Žáci ZŠ využívají tělocvičnu, která je podle inspekce dobře vybavená. | Žáci využívají víceúčelové sportovní hřiště v bezprostřední blízkosti školy a obecní víceúčelové hřiště slouží ke sportovním a pohybovým činnostem.
Máme vlastní školní jídelnu, kde se stravují žáci ZŠ.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje žákům ohroženým školním neúspěchem doučování a aktuální personální přehled uvádí školního asistenta v ZŠ.
Ve školním poradenském pracovišti působí výchovný poradce a školní metodik prevence, kteří spolupracují s třídními učitelkami a dalšími pedagogickými pracovníky školy.
Předškolní vzdělávání bylo v době inspekční činnosti poskytováno celkem 35 dětem ve dvou věkově smíšených třídách.
Klima a komunikace
Informovanost zákonných zástupců dětí a žáků o průběhu a výsledcích vzdělávání je zajišťována na webových stránkách, třídních schůzkách a individuálních konzultacích.
Družina a kroužky
Individuální nadání či zájmy mohou žáci rozvíjet zejména v zájmových kroužcích, které vedou pedagogové školy, jako je kroužek AJ či národopisný kroužek.
Individuální nadání či zájmy mohou žáci rozvíjet zejména v zájmových kroužcích, které vedou pedagogové školy.
6,00 - 8,00 scházení dětí
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra uplatňování činnostního učení
Výuka je převážně frontální, chybí kooperativní formy práce a aktivizující metody deklarované ve školním programu.
- PochvalaPlně kvalifikovaný pedagogický sbor
Škola disponuje plně kvalifikovaným pedagogickým sborem ve všech svých součástech.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Chybí využívání diagnostiky pro diferenciaci výuky a nedostatečně je uplatňováno formativní hodnocení a sebehodnocení žáků.
- VarováníNeúčinné metodické řízení školy
Hospitační činnost a pedagogická rada nejsou efektivně využívány ke zkvalitňování vzdělávacího procesu.