Základní škola a Mateřská škola Moravany, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 72, Moravany, 696 50
Souhrn hodnocení
Základní škola v Moravanech nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kontrolních mechanismů, cílené plánování vzdělávání pedagogů a zlepšení vybavenosti mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Charakteristické bylo využívání metod činnostního, situačního, prožitkového a problémového učení.
Pro žáky škola pořádá projektové dny, výlety, exkurze, tematické besedy, kulturní představení a jiné aktivity.
Charakteristické bylo využívání metod činnostního, situačního, prožitkového a problémového učení, prvků dramatické výchovy, metod podporujících kreativitu aj.
Přestávky mezi vyučovacími hodinami jsou patnáctiminutové.
Učitelky dětem předávaly pozitivní zpětnou vazbu a posilovaly jejich sebedůvěru, avšak průběžné formativní hodnocení podporující sebehodnocení či vzájemné hodnocení dětí nebylo využito.
Jazyky
Pohyb a zdraví
O všech přestávkách je umožněn pohyb dětí mimo třídu a velké přestávky jsou za příznivého počasí určeny k pobytu dětí mimo budovu školy.
Škola disponuje tělocvičnou a dvorem, kde žáci dodržují bezpečnostní pokyny.
Žáci se pravidelně účastní sportovních utkání (florbal, vybíjená, fotbal, atletika) ve spolupráci s dalšími málotřídními školami.
Rekonstrukcí původního školního bytu vznikla dostatečně prostorná školní jídelna.
Inkluze a přístup
S žákem identifikovaným jako mimořádně nadaným vyučující pracují a rozvíjí jeho schopnosti.
Škola poskytuje žákům obvyklé spektrum podpůrných opatření, spolupracuje s externí speciální pedagožkou.
Ve škole nejsou delegovány kompetence a zodpovědnost za jednotlivé oblasti poradenských služeb. Z velké části je neformálně zajišťuje ředitel.
Školní metodik prevence zajišťuje spolupráci s rodiči v oblasti prevence, informuje je o preventivním programu školy a dalších aktivitách.
Škola spolupracuje s externí speciální pedagožkou a využívá asistentky pedagoga.
Klima a komunikace
Školní řád uvádí, že žáci mají právo zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni.
Družina a kroužky
Škola organizuje hru na flétnu a žáci se účastní soutěží jako Matematický klokan a sportovních utkání (florbal, vybíjená, fotbal, atletika).
Ze zájmových kroužků organizuje škola pouze hru na flétnu.
Provozní doba ŠD je od 11.45 do 15:15 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému školy
Kontrolní systém vedení školy nezachytil některé nedostatky v dodržování právních předpisů a v organizaci vzdělávání.
- VarováníAbsence přípravy dětí na přechod do ZŠ
Mateřská škola nezajišťuje cílenou přípravu dětí na další stupeň vzdělávání a spolupráce mezi stupni je pouze formální.
- VarováníNedostatečné vybavení mateřské školy
Mateřská škola nedisponuje dostatečným množstvím digitálních pomůcek a školní zahrada postrádá herní prvky pro děti.
- VarováníAbsence cíleného plánování vzdělávání pedagogů
Další vzdělávání pedagogických pracovníků není ve škole cíleně plánováno a hospitační činnost je realizována neplánovitě.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce v MŠ
Pozitivní klima a značná míra spolupráce všech zaměstnanců mateřské školy vytváří příznivé prostředí pro vzdělávání dětí.
- PochvalaEfektivní personální podpora asistentkami
Efektivní personální podpora prostřednictvím asistentek pedagoga umožňuje individuální přístup k žákům a zajišťování jejich potřeb.
- PochvalaKvalitní výuka a názornost
Škola realizuje promyšlenou výuku s výbornou názorností prostřednictvím rozmanitých učebních pomůcek a propojení s reálnými situacemi.