Základní škola a mateřská škola Sobůlky, okres Hodonín, příspěvková organizace
Index kvality: 39 / 100č.p. 280, Sobůlky, 697 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sobůlkách nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluzivního přístupu a pestré nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky a podpora dalšího vzdělávání učitelů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
K naplňování očekávaných výstupů školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání přispívají pestré aktivity organizované školou, projektové dny, besedy, exkurze, výukové programy a účast žáků v různých soutěžích.
Zvolené činnostní metody spolu s různými názornými pomůckami a využitím interaktivních tabulí podporovaly zájem, představivost, samostatnost a rozvoj logického myšlení žáků.
známkou
Jazyky
V hodině anglického jazyka uměli komunikovat přiměřeně svému věku, procvičovali si učivo ve dvojicích, často měli příležitost k mluvenému projevu.
V hodině anglického jazyka uměli komunikovat přiměřeně svému věku, procvičovali si učivo ve dvojicích, často měli příležitost k mluvenému projevu.
V hodině anglického jazyka uměli komunikovat přiměřeně svému věku, procvičovali si učivo ve dvojicích, často měli příležitost k mluvenému projevu.
Pohyb a zdraví
V ZŠ jsou vytvořeny klidné prostory pro relaxaci žáků.
Škola uvádí plavání jako sportovní akci, nikoliv jako vlastní bazén.
Škola vhodně využívá obecní sportovní halu, s níž je stavebně propojena a blízké víceúčelové hřiště.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje zvýšit erudici pedagogů pro aktivní vyhledávání a práci se žáky s potřebou podpůrných opatření a nadanými.
Žákům s vyššími nároky na vzdělávání je ve škole poskytována podpora na úrovni prvního stupně podpůrných opatření bez vypracovaného plánu pedagogické podpory.
Školní poradenské pracoviště vede ředitelka, která v pozici výchovné poradkyně spolupracuje se školní metodičkou prevence a speciální pedagožkou.
Rodiče jsou informováni o strategii Minimálního preventivního programu, který vypracovala Mgr. Kateřina Teplá, ŠMP, za spolupráce všech pedagogických pracovníků školy.
logoped
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání žáků ZŠ informovala jejich zákonné zástupce pravidelně prostřednictvím listinných žákovských knížek, na třídních schůzkách a v případě potřeby formou individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou škálu kroužků, konkrétně sportovní, keramický, folklorní, deskové hry a hru na flétnu.
Dokumentace školní družiny obsahuje přehled kroužků a záznamy o práci v zájmových útvarech, což potvrzuje jejich organizaci školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu a diagnostice MŠ
Neefektivní kontrolní činnost, formální diagnostika a nevyužívání moderních metod výuky v mateřské škole.
- VarováníAbsence specializovaných pedagogů a formální DVPP
Dlouhodobá absence odborně vzdělaných pedagogů pro poradenské služby a formální nastavení plánu dalšího vzdělávání.
- PochvalaIndividuální přístup a rozvoj kompetencí v ZŠ
Škola efektivně uplatňuje individuální přístup, podporuje klíčové kompetence a rozvíjí schopnost sebehodnocení žáků.
- PochvalaPestrá nabídka aktivit a zapojení žáků
Škola nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit a aktivně zapojuje žáky do průběžného hodnocení vlastních výsledků.