Základní škola a Mateřská škola Sudoměřice, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 29, Sudoměřice, 696 66
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sudoměřicích nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a klade důraz na inkluzi či formativní hodnocení. Škola se pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení, zkvalitnění diagnostiky nadaných žáků a sjednocení formální dokumentace, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vnitřních procesů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola realizuje konkrétní projekty v rámci výuky, například projekt v 5. ročníku zaměřený na evropské státy mluvící anglicky.
Při průběžném hodnocení používáme různé formy – klasifikace, slovní hodnocení, sebehodnocení žáků.
Jazyky
Vyučovací předmět má časovou dotaci tři hodiny týdně ve 3., 4., a 5. ročníku.
Za podpory Sdružení rodičů byla výuka Aj podpořena výukou s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Během přestávek tráví děti svůj čas na chodbách, za příznivého počasí na školním dvoře.
Plavání: dodržuje hygienu plavání, vstupem do bazénu a po skončení výuky.
Pro výuku tělesné výchovy slouží obecní tělocvična nacházející se v sousedství školy. | Škola účelně využívá víceúčelové hřiště.
Školní stravování je dětem a žákům zajištěno ve školní jídelně umístěné na odloučeném pracovišti.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola žákům se vzdělávacími obtížemi zajišťuje doučování a žákům ohroženým školním neúspěchem pravidelné doučování.
V lednu proběhla beseda s psychologem, škola však nemá školního psychologa jako stálého zaměstnance.
Portálové pole „Přítomnost specialistů“ uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Vzdělávací výsledky mají zákonní zástupci možnost projednat osobně na třídních schůzkách a v rámci tripartit.
Výchova demokratického občana - Občanská společnost a škola – pravidla chování, zapojení žáků do žákovské samosprávy.
O dění ve škole jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím sdělení v systému Bakaláři, informacemi v deníčcích, na informačních tabulích u školy, v přízemí školy, webu školy a v místním zpravodaji.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Šikovné ručičky, Hudební školička, Folklorní kroužek, Dramatický kroužek, Sportovní kroužek, Turistický kroužek, Tvořivé hrátky, Anglický jazyk, Veselá píšťalka, Mažoretky a Dívčí klub.
Provoz: ranní družina: 6:15 – 7:40 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v diagnostice a podpoře nadaných
Chybí systém pro vyhledávání nadaných žáků a důsledné využívání pedagogické diagnostiky v mateřské škole.
- PochvalaPříznivé klima a spolupráce s partnery
Škola udržuje otevřené klima a aktivně spolupracuje se zřizovatelem, rodiči a místními spolky.
- PochvalaRozvoj komunikačních dovedností žáků
Pedagogové cíleně rozvíjejí komunikační dovednosti a vzájemnou spolupráci žáků s pozitivním dopadem na jejich vyjadřování.
- VarováníNedostatky v řízení a metodickém vedení
Škola postrádá funkční systém řízení, jasné kompetence vedoucích pracovníků a metodické vedení pedagogů.
- VarováníFormální nedostatky v dokumentaci a webu
Povinná dokumentace vykazuje formální nedostatky a webové stránky školy nejsou dostatečně aktualizovány.