Základní škola a Mateřská škola Archlebov, příspěvková organizace

V menší míře byly zastoupeny moderní výukové metody založené na konstruktivistickém přístupu (např. problémové úlohy, projektové vyučování, otevřené otázky nebo práce s informačními zdroji).

Škola využívá skupinové projekty, projektové dny zaměřené na lidská práva a rovnost a mezigenerační projekty.

Formativní hodnocení - průběžná zpětná vazba, která pomáhá žákům zlepšovat se.

Anglický jazyk je vyučován v prvním až devátém ročníku.

Dále si procvičují také poslech (nahrávky rodilých mluvčích) a seznamují se s reáliemi anglicky/německy mluvících zemí.

Aktivní přestávky - organizované pohybové aktivity během přestávek.

Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně školy, na přilehlém fotbalovém hřišti či v terénu v okolí školy, plavecký kurz v plaveckém bazénu ve Bzenci.

Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně školy, na přilehlém fotbalovém hřišti či v terénu v okolí školy.

V předmětu tělesná výchova 1. ročník na I. stupni je zařazena výuka plavání - základní plavecký kurz v délce 20 vyučovacích hodin.

Součástí školy je také školní kuchyně s jídelnou, ve které se žáci stravují.

Při zjištění nadání a mimořádného nadání žáka informuje vyučující daného předmětu třídního učitele a výchovného poradce a je vytvořen plán pedagogické podpory.

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole zařazeny podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory.

Poradenskou podporu těmto žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům zajišťuje školní poradenské pracoviště, které tvoří: školní metodik prevence, výchovný poradce, třídní učitelé.

V oblasti primární prevence škola uplatňuje vhodně zvolené aktivity a nástroje, které přispívají k rozvoji sociálních kompetencí žáků a podpoře pozitivního třídního klimatu.

Z pohledu podpory dětí plnících povinné předškolní vzdělávání škola v posledních letech nevěnuje dostatečně systematickou pozornost přípravě všech dětí na přechod do základního vzdělávání.

Pedagogický sbor tvoří ředitelka, zástupkyně ředitelky, přibližně 9 učitelů vč. výchovného a kariérního poradce, správce výpočetní techniky, metodika prevence a 2 vychovatelky školní družiny a 5 asistentek pedagoga.

Individuální konzultace - pravidelné schůzky žáků s výchovným poradcem nebo třídním učitelem.

U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.

Elektronická žákovská knížka - online přístup rodičů k hodnocení a docházce žáků; Školní informační systém - komplexní platforma pro komunikaci mezi učiteli, žáky a rodiči.

Školní sportovní kroužky - nabídka různých sportů mimo běžnou výuku.

Školní sportovní kroužky - nabídka různých sportů mimo běžnou výuku.

Po vyučování slouží žákům školní družina s ranním i odpoledním provozem.