Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola, Hovorany, příspěvková organizace
č.p. 594, Hovorany, 696 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hovaranech nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výborné výsledky v českém jazyce a matematice. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky projektového vyučování a formativního hodnocení. Silnou stránkou je inkluzivní podpora a sportovní zázemí. Prostor pro další rozvoj představuje efektivnější nastavení práce předmětových komisí, širší implementace formativního hodnocení a posílení individualizace v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Optimální bylo využití okolního prostředí při tematických pobytech venku (jarní stezka s úkoly, návštěva místního obchodu apod.).
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žáci 2., 3. a 4. třídy se od 5. ledna do 22. března 2024 účastnili vždy v pátek plaveckého výcviku v krytém bazénu v Ratíškovicích.
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí působení školní psycholožky a speciální pedagožky, která podporuje žáky se SVP; aktuální přehled pracovníků tyto role potvrzuje.
Tým posílila školní psycholožka, jež mimo jiné vhodně realizuje krizové intervence.
Přípravná třída: ne
Ve škole působí školní psycholožka a speciální pedagožka, potvrzené také aktuálním přehledem pracovníků.
Klima a komunikace
Žákovský parlament byl založen teprve nedávno, ale již nyní je aktivní a dokáže poskytovat vedení školy cenné podněty.
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
V rámci školy jsou organizovány zájmové kroužky nabízející aktivity sportovní, hudební, umělecké, ale i odborné.
V rámci školy jsou organizovány zájmové kroužky nabízející aktivity sportovní, hudební, umělecké, ale i odborné.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v řízení a individualizaci v MŠ
Mateřská škola vykazuje nedostatky v individualizaci vzdělávání a v cíleném využívání pedagogické diagnostiky.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
Škola nedostatečně využívá prvky formativního hodnocení a adresné zpětné vazby v procesu vzdělávání žáků.
- PochvalaInovativní metody výuky a edukativní prostředí
Pedagogové využívají inovativní metody a prostředí školy je systematicky koncipováno jako inspirativní edukativní nástroj.
- VarováníNeefektivní systém práce předmětových komisí
Předmětové komise pracují převážně formálně a nedostatečně informují vedení školy o své metodické činnosti.
- PochvalaVysoká úroveň výsledků žáků v ČJ a matematice
Žáci dlouhodobě dosahují nadprůměrných výsledků v českém jazyce a matematice, což usnadňuje přijetí na střední školy.