Školácheck

Základní škola a mateřská škola Joži Uprky Hroznová Lhota, okres Hodonín, příspěvková organizace

Index kvality: 58 / 100

č.p. 318, Hroznová Lhota, 696 63

REDIZO 600115917 · IČO 75024381 · https://www.zshroznovalhota.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Hroznové Lhotě nabízí vstřícnou atmosféru s důrazem na pohyb, zdraví a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace organizace práce v mateřské škole, posílení administrativní podpory vedení a zlepšení výsledků žáků u jednotných přijímacích zkoušek, které v současnosti vykazují podprůměrnou úroveň.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení

Čtení: analyticko- syntetické činnosti – věta, slovo, slabika - vyvození hlásek a písmen /malých i velkých/

Ne
Projektová výuka

V občanské výchově jsou zařazovány aktivizující metody a formy práce, mezi které patří krátkodobé projekty a využití mezipředmětových vztahů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výstupy vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace jsou na 1. stupni realizovány ve vyučovacích předmětech Český jazyk a Anglický jazyk.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Na 1. stupni jsou žákům k dispozici koberce, které jsou určeny k aktivitám ve vyučování a odpočinkových činnostem.

Ano
Bazén

Žáci 2. a 3. ročníku absolvují každý rok kurz plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Vybavení tělocvičny není na dobré úrovni, vybavení je zastaralé, dle finančních možností školy postupně dochází k jeho obnově.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, cyklistický kurz, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Mezi specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků patří například: předčasný nástup ke školní docházce, účast žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, respektování pracovního tempa a zájmů žáka, příprava a účast na soutěžích.

7 / 10
Podpora SVP

Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na naší škole zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), které je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem prevence rizikového chování a speciálním pedagogem.

5 / 10
Školní psycholog

Podporu žákům nadaným a mimořádně nadaným na naší škole zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), které je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem prevence rizikového chování a speciálním pedagogem.

Ne
Prevence šikany

Škola musí zabezpečit minimální požadavky na ochranu dětí před šikanou a po odborném a bezpečném rozkrytí šikany pedagog zvolí podle situace vhodný způsob nápravy.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Škola může navrhnout využívání průběžného slovního hodnocení žáka a zároveň celkové hodnocení žáka v naukových a profilových předmětech.

Ano
Školní parlament

V září 2023 byl na naší škole ustanoven Školní parlament.

Ano
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích

7 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Tato nabídka zahrnuje sportovní, hudební, jazykové, přírodovědné a jiné vzdělávací aktivity, které mohou žáci navštěvovat nejen v rámci školního klubu.

7 / 10
Kroužky ve škole

Výhodou je, že zájmová činnost navazuje na vyučování, probíhá ve školní budově a nezatěžuje rodiče starostmi spojenými s přesunem za zájmovou činností.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence písemných závěrů z hospitační činnosti v MŠ

    Závěry a doporučení z hospitační činnosti v MŠ nejsou zaznamenávány, učitelky dostávají zpětnou vazbu pouze ústně.

  • VarováníPodprůměrné výsledky u jednotných přijímacích zkoušek

    Žáci dosahují horších výsledků u jednotných přijímacích zkoušek než je republikový průměr, přijatá opatření zatím neúčinkují.

  • VarováníKumulace funkcí zástupkyně ředitelky a vedení ŠPP

    Kumulace časově náročných pozic zástupkyně ředitelky a vedení školního poradenského pracoviště není optimálním řešením.

  • VarováníNevhodná organizace dne a práce v MŠ

    Organizace dne a nastavení pedagogické práce v MŠ narušují efektivitu vzdělávání a omezují samostatnost dětí.

  • PochvalaVstřícná rodinná atmosféra v MŠ

    Vstřícná rodinná atmosféra a přátelský, podporující přístup pedagogů pozitivně ovlivňují vzdělávání dětí v mateřské škole.

  • PochvalaZřízení žákovského parlamentu

    Zřízení žákovského parlamentu a zapojení žáků do činností školy efektivně rozvíjí demokratické hodnoty a občanské kompetence.