Základní škola a Mateřská škola Jaroslava Dobrovolského, Lužice, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.

Škola uvádí jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.

Výsledky vzdělávání žáků základní školy pedagogové průběžně sledují a ověřují běžnými diagnostickými nástroji, zejména písemnými pracemi, ústním zkoušením, projektovou činností a dalšími formami.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Většina výuky byla vedena frontálním způsobem, doplněným samostatnou prací žáků, přičemž inspekční zpráva neuvádí žádnou zmínku o alternativním časovém uspořádání výuky bez zvonění.

známkou

V jazykovém vzdělávání se přes snahu pedagogů projevily rezervy, žáci měli omezené příležitosti k aktivní komunikaci, převažovala na straně učitele.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Výuka cizích jazyků: anglický, německý (žádná zmínka o přípravě na mezinárodní zkoušky).

Některé méně zdařilé hodiny byly charakterizovány ryze pracovní atmosférou, postrádající motivační prvky, využití názorných pomůcek nebo zařazení relaxačních aktivit.

Tělesná výchova probíhá ve sportovní hale na adrese U Stadionu 982.

K venkovním aktivitám je využíváno obecní hřiště a školní zahrada s množstvím herních prvků a možností ke kvalitním různorodým aktivitám.

lyžování, plavání

v blízkosti školy (do 200 m)

Dosud není věnována cílená pozornost identifikaci žáků nadaných.

Podpora asistentů pedagoga nebyla metodicky vedena, průběžně monitorována, vyhodnocována a pedagogickým pracovníkům nebyla poskytována metodická podpora v oblasti efektivní spolupráce s nimi.

Školní poradenské pracoviště v době konání inspekční činnosti nepůsobilo jako funkční celek, spolupráce mezi výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence a školní psycholožkou nebyla optimální.

Škola se v posledních dvou školních letech zabývala napříč všemi ročníky problémy ve vztazích mezi žáky včetně ostrakizace, případy záměrného psychického i fyzického ubližování.

asistent pedagoga

Zákonní zástupci byli o průběhu a výsledcích vzdělávání pravidelně informováni při třídních schůzkách, každodenním osobním kontaktu, prostřednictvím nástěnek v budově školy, fotografické dokumentace denních aktivit a v případě potřeby také formou individuálních konzultací.

Způsob hodnocení: známkou

Školní senát je složen z žáků 2. - 9. třídy, jednotliví žáci volí třídní kolektivy - schází se jedenkrát za měsíc za asistence pověřeného učitele.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém

Škola nabízí pestrou nabídku zájmových kroužků, jako jsou anglický, taneční a zdravotnický.

Většina kroužků je pro žáky ZŠ zdarma a přihlášky jsou k dostání ve škole, což naznačuje organizaci školou.