Základní škola a Mateřská škola Prušánky, okres Hodonín, příspěvková organizace

Výuka matematiky byla didakticky promyšlená, střídala opakování, výklad i samostatnou práci a vhodně využila pomůcky i digitální aplikaci k podpoře názornosti a diferenciace obtížnosti úkolů.

Projektová výuka napříč školou podporuje propojování poznatků s reálnými situacemi a rozvoj klíčových kompetencí, samostatnosti, spolupráce i komunikačních dovedností.

Inspekční zpráva neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky, naopak zmiňuje tradiční formy výuky a organizaci dne v mateřské škole.

Hodiny anglického jazyka na prvním i druhém stupni se vyznačovaly vysokou mírou motivace žáků k učení a po celou dobu probíhaly v podnětném cizojazyčném prostředí.

Škola uplatňuje jasně nastavená pravidla včetně zákazu používání mobilních telefonů ve vyučování i o přestávkách, což přispívá ke klidnému prostředí.

Škola realizuje plavecký výcvik žáků 2. a 3. tříd, což naznačuje, že nedisponuje vlastním bazénem.

Škola momentálně nedisponuje vlastní tělocvičnou a výuka probíhá v náhradních prostorách kulturního domu.

Kvalitní stravování žáků a dětí základní i mateřské školy je zajištěno ve vlastní školní jídelně a školní jídelně - výdejně.

Škola úspěšně zajišťuje adresnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, žákům nadaným i těm, kteří jsou ohroženi školní neúspěšností.

Podpora žáků je dále posílena odbornou péčí speciální pedagožky, která zabezpečuje pedagogickou intervenci a předmět speciálně pedagogické péče.

Tým ŠPP je tvořen výchovným poradcem zvlášť pro I. a II. stupeň, školním metodikem prevence a speciální pedagogem.

V oblasti prevence rizikového chování škola postupuje podle preventivního programu pro rok 2025/2026, který klade důraz na budování pozitivních vztahů.

O průběhu a výsledcích vzdělávání i o chování žáků škola systematicky a transparentně informuje žáky i jejich zákonné zástupce. K tomu využívá třídní schůzky, konzultační hodiny, tripartitní setkání, která podporují aktivní zapojení žáků do hodnocení vlastního učení.

Na naší škole pracuje v úzké spolupráci s vedením školy a koordinátorem z řad vyučujících školní parlament. Existence žákovské samosprávy podporuje rozvoj demokratických principů v praxi a aktivní podíl žáků na chodu školy.

Škola nabízí kroužky jako Logické a matematické hry, Matematický kroužek, Angličtina mini, Papírové modelářství a Angličtina I., II.

Školní klub během školního roku organizuje kroužky, které jsou určeny pro děti ze 4. - 9. ročníku.

Ranní provoz : 6.30 – 7.40