Základní škola a Mateřská škola Prušánky, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 289, Prušánky, 696 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Prušánkách nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a aktivní školní parlament. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikace poradenského týmu a úprava organizace dne v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky byla didakticky promyšlená, střídala opakování, výklad i samostatnou práci a vhodně využila pomůcky i digitální aplikaci k podpoře názornosti a diferenciace obtížnosti úkolů.
Projektová výuka napříč školou podporuje propojování poznatků s reálnými situacemi a rozvoj klíčových kompetencí, samostatnosti, spolupráce i komunikačních dovedností.
Vyučující zařazovali průběžné sebehodnocení žáků, převážně v jednodušší formě.
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhala v podnětném cizojazyčném prostředí, ale přítomnost rodilého mluvčího není v textu zmíněna.
Text zmiňuje výuku anglického jazyka v cizojazyčném prostředí, ale metodu CLIL explicitně neuvádí.
Škola se zaměřuje na přípravu na přijímací zkoušky na střední školy, ale příprava na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge není v textech uvedena.
Pohyb a zdraví
Pro sportovní aktivity škola využívá tělocvičnu i víceúčelové hřiště.
Plavecký výcvik žáků 2. a 3. tříd v tomto školním roce byl úspěšně ukončen.
Kvalitní stravování žáků a dětí základní i mateřské školy je zajištěno ve vlastní školní jídelně a školní jídelně - výdejně.
Inkluze a přístup
Škola nabízí podporu a pomoc při vytváření i hodnocení individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a plánů pedagogické podpory (PLPP) pro žáky, včetně spolupráce a možností podpory talentovaného a mimořádně nadaného žáka.
Škola zajišťuje podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím individuálních vzdělávacích plánů (IVP), plánů pedagogické podpory (PLPP) a spolupráce s asistentem pedagoga.
Tým ŠPP je tvořen výchovným poradcem, školním metodikem prevence a speciálním pedagogem; školní psycholog v seznamu členů ŠPP uveden není.
Škola má v rámci ŠPP definovanou prevenci rizikového chování (agresivita, šikana) a systém včasného odhalování problémových projevů chování.
Inspekční zpráva uvádí strukturu školy (ZŠ, MŠ, ŠD, ŠK), ale nezmiňuje existenci přípravné třídy.
Škola disponuje týmem ŠPP, který zahrnuje výchovné poradce pro I. a II. stupeň, školního metodika prevence a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
K tomu využívá třídní schůzky, konzultační hodiny, tripartitní setkání, která podporují aktivní zapojení žáků do hodnocení vlastního učení a společné stanovování vzdělávacích cílů.
Na naší škole pracuje v úzké spolupráci s vedením školy a koordinátorem z řad vyučujících školní parlament.
K tomu využívá ... elektronický informační systém, který umožňuje průběžné sledování vzdělávacích výsledků i chování žáků.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Logické a matematické hry, Angličtina mini, Papírové modelářství a Deskové hry.
Školní klub během školního roku organizuje kroužky, které jsou určeny pro děti ze 4. - 9. ročníku.
Ranní provoz : 6.30 – 7.40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematické hospitační činnosti v MŠ
V mateřské škole chybí systematická hospitační činnost a její provázanost s dalším vzděláváním pedagogů.
- VarováníNevhodná organizace dne v mateřské škole
Organizace dne v MŠ narušuje plynulost činností a omezuje rozvoj samostatnosti dětí kvůli přílišné organizovanosti.
- VarováníChybějící kvalifikace členů poradenského týmu
Členové poradenského týmu (mimo speciální pedagožku) nedisponují příslušným vzděláním pro výkon specializovaných činností.
- PochvalaPozitivní školní klima a participace žáků
Škola systematicky buduje respektující klima a podporuje participaci žáků prostřednictvím žákovského parlamentu.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb
Škola zajišťuje adresnou podporu žákům se speciálními potřebami a nadaným žákům prostřednictvím funkčního poradenského týmu.