Základní škola a mateřská škola Rohatec, příspěvková organizace
Školní 3/44, Rohatec, 696 01
Další místa výuky: Školní 742/50, Rohatec, 696 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rohatci nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a podporu nadaných žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace vnitřní komunikace a klimatu v mateřské škole, spolu s posílením psychohygieny a metodiky hodnocení žáků, což jsou oblasti, které vyžadují zvýšenou pozornost vedení školy pro zajištění vyrovnaného prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V matematice v 9. ročníku ZŠ učitelka dosáhla dobře volenými formami a metodami výuky aktivní zapojení žáků do vyučovacího procesu, kdy žáci samostatně navrhovali, popř. vytvářeli a pak dle vlastní volby individuálně nebo skupinově řešili složitější matematické úlohy.
Důraz není kladen jen na motivaci prostřednictvím známek, ale i na posilování žákova sebehodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk se na 1 stupni vyučuje v 3. 5. ročníku. Každý rok je také nabízen v 1. ročníku.
Zapojením rodilého mluvčího do jazykové výuky v několika ročnících ZŠ jsou upevňovány jazykové kompetence žáků.
Pohyb a zdraví
Starší žáci připravují různé aktivity pro mladší spolužáky – divadla, sportovní soutěže.
Výuka tělesné výchovy se uskutečňuje v prostorách tělocvičny a gymnastického sálu. | Ke škole patří přilehlý sportovní areál.
Při rekonstrukci byla vybudována i nová školní kuchyně, která je vybavena nejmodernějším zařízením, což umožňuje přípravu zdravé stravy.
Inkluze a přístup
Škola nabízí žákům ZŠ individuální nebo skupinové doučování, a tím dokládá kategorii doučování.
Školní psycholog Mgr. Kristýna Čtvrtníček Bauer je uveden jako člen školského poradenského pracoviště.
Škola uvádí jako člena svého poradenského pracoviště školního psychologa.
Klima a komunikace
Výchovný poradce a metodik prevence školy pomáhají s řešením konfliktů mezi žáky, podporují optimální komunikaci mezi rodiči, učiteli a žáky (mediace).
K rozvoji sociální gramotnosti napomáhá činnost školního parlamentu.
Učitel sděluje všechny známky, které bere v úvahu při celkové klasifikaci, zástupcům žáka, a to zejména prostřednictvím zápisů do žákovské knížky.
Družina a kroužky
Škola má pro žáky připravenou rozmanitou mimoškolní činnost ve formě kroužků, které jsou zaměřeny na výtvarnou činnost, sportovní vyžití, počítačovou gramotnost, ale i přípravu na studium na středních školách, olympiády a různé formy soutěží.
Kroužky vedou většinou učitelé školy, v posledních letech se zapojují i rodiče a obyvatelé obce.
Ranní družina | Pondělí - Pátek | 6:30 - 7:35
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNarušené klima a vztahy v MŠ
Inspekce zjistila dlouhodobě narušené vztahy mezi učitelkami a přetrvávající neutěšené pracovní klima v mateřské škole.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a inkluzivní přístup
Škola nabízí moderní materiální podmínky a prokazuje otevřenost při vzdělávání dětí se speciálními potřebami.
- VarováníNefunkční vnitřní komunikace a vedení v MŠ
Vnitřní informační systém MŠ není účinný a metodické vedení učitelek vykazuje nízkou efektivitu.
- PochvalaStatut fakultní školy PF UP v Olomouci
Škola disponuje prestižním statutem fakultní školy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.
- VarováníNedostatky v psychohygieně a hodnocení žáků
V ZŠ byla zjištěna nejednotná pravidla hodnocení a nerespektování psychohygienických potřeb žáků v rozvrhu výuky.
- PochvalaPodpora matematické gramotnosti
Škola dlouhodobě rozvíjí matematickou gramotnost žáků prostřednictvím úzké spolupráce s pedagogickou fakultou.