Základní škola M. Kudeříkové, Strážnice, Příční 1365, příspěvková organizace
Příční 1365, Strážnice, 696 62
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola M. Kudeříkové ve Strážnici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, prevenci rizikového chování a podporu zdravého životního stylu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení podpory žáků ohrožených neúspěchem, prohloubení práce s formativním hodnocením a zefektivnění vnitřních analytických procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávací strategie většinou dobře podporovaly samostatné uvažování žáků a rozvoj jejich logického a tvořivého myšlení, a to zejména ve vyučovacích hodinách matematiky, která je realizovaná prostřednictvím Hejného metody.
Při projektech se žáci učí pracovat v týmu, rozdělit a naplánovat si práci a hlídat časový harmonogram.
Součástí hodnocení je i sebehodnocení žáků, jejich snaha a schopnost posoudit nejen svoji práci, ale i vynaložené úsilí, osobní možnosti a rezervy.
Jazyky
Žáci se začínají učit anglický jazyk nepovinně od prvního ročníku v kroužku ve školním klubu a od 3. třídy povinně ve všech třídách.
Pohyb a zdraví
V době volna a přestávek mohou žáci využívat všech vhodných prostor školy, odpočinkové kouty na chodbách a stoly na stolní tenis rozmístěné ve vhodných prostorách školy.
Škola má budovu tělocvičny a žákům k pohybovým aktivitám slouží tělocvična. | Žákům k pohybovým aktivitám slouží venkovní víceúčelové hřiště s umělým povrchem.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny, která zajišťuje stravování žáků.
Inkluze a přístup
Na škole působí školní speciální pedagog a školní psycholog a ČŠI uvádí, že podpora je poskytována doučováním.
Školní psycholog: Mgr. Petra Miklášová (petra.miklasova@zsmkstr.cz) Konzultace: přednostně v úterý od 14 do 16 hodin.
Školní poradenské pracoviště tvoří školní speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
Součástí těchto aktivit je také školní žákovský parlament, jehož členové se schází jedenkrát měsíčně.
Rodiče jsou o činnosti školy informováni také prostřednictvím školního časopisu Tahák, elektronické žákovské knížky, omluvného listu, webových stránek školy a měsíčníku Strážničan.
Družina a kroužky
Provoz: denně od 6:15 - 7:45 a od konce vyučování do 16:50.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPodpora žáků ohrožených neúspěchem
Opatření pro žáky ohrožené školní neúspěšností nejsou dostatečně účinná a chybí systém jejich sledování.
- VarováníFormativní hodnocení a práce s informacemi
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a žáci nejsou vedeni k účelné práci s informačními zdroji.
- PochvalaKvalitní systém prevence rizikového chování
Škola má propracovanou preventivní strategii, která úspěšně podporuje zdravé klima a mezilidské vztahy.
- VarováníCentralizované řízení a analýza výsledků
Pedagogické řízení je centralizované a metodické orgány nedostatečně analyzují průběžné výsledky žáků.
- PochvalaEfektivní poradenské služby
Školní poradenské pracoviště kvalitně zajišťuje podporu žáků se speciálními potřebami i kariérové poradenství.
- PochvalaZapojení do projektu Zdravá škola
Škola je dlouhodobě zapojena do sítě škol Zdravá škola, což se odráží v koncepci rozvoje.