Základní škola M. Kudeříkové, Strážnice, Příční 1365, příspěvková organizace
Index kvality: 57 / 100Příční 1365, Strážnice, 696 62
Souhrn hodnocení
Základní škola M. Kudeříkové ve Strážnici nabízí široké zázemí pro pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba metodické podpory pedagogů, standardizace hodnocení výsledků vzdělávání a zvýšení efektivity výuky anglického jazyka, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
MATEMATIKA VI. ROČNÍK – HEJNÉHO METODA
Někteří učitelé úspěšně propojovali učivo s reálnými situacemi a využívali mezipředmětové vztahy.
Jazyky
Žáci se začínají učit anglický jazyk nepovinně od prvního ročníku v kroužku ve školním klubu a od 3. třídy povinně ve všech třídách.
Výjimkou byla převážně frontálně vedená výuka anglického jazyka zaměřená více na osvojení gramatiky, než komunikační dovednosti žáků.
Někteří učitelé úspěšně propojovali učivo s reálnými situacemi a využívali mezipředmětové vztahy.
Výjimkou byla převážně frontálně vedená výuka anglického jazyka zaměřená více na osvojení gramatiky, než komunikační dovednosti žáků.
Pohyb a zdraví
V době volna a přestávek mohou žáci využívat všech vhodných prostor školy, odpočinkové kouty na chodbách a stoly na stolní tenis rozmístěné ve vhodných prostorách školy, při vhodném počasí mohou žáci trávit velkou přestávku ve venkovním areálu.
K sportovním a pohybovým aktivitám žáci využívají v interiéru tělocvičný sál v tělocvičně a gymnastický sálek na I. stupni; v exteriéru sportovní hřiště s volejbalovým kurtem a basketbalovými koši a doskočištěm.
Škola disponuje novou tělocvičnou, gymnastickým sálkem, sportovním hřištěm s volejbalovým kurtem, basketbalovými koši a doskočištěm.
Součástí školy je školní dužina, školní klub a školní kuchyně s jídelnou.
Inkluze a přístup
V naší práci máme dobré zkušenosti s prací s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i s žáky mimořádně nadanými, jejichž počet se pohybuje okolo 10 % z celkového počtu žáků školy.
Na obou stupních s nimi pracují podle potřeby asistenti pedagoga a školní speciální pedagog.
Školní psycholog: Mgr. Petra Miklášová (petra.miklasova@zsmkstr.cz) Konzultace: přednostně v úterý od 14 do 16 hodin.
Škola zajišťuje předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace a průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů.
Klima a komunikace
Při slovním hodnocení se postupuje obdobně podle kritérií pro klasifikaci známkou, neboť musí být zachována vazba mezi klasifikací známkou a slovním hodnocením.
Žáci se zapojují do života školy a vyjadřují se k její činnosti a pravidlům prostřednictvím žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
V rámci zájmového vzdělávání ve školním klubu pracují žáci v různých zájmových kroužcích s pestrým zaměřením.
V rámci zájmového vzdělávání ve školním klubu pracují žáci v různých zájmových kroužcích s pestrým zaměřením.
Provoz: denně od 6:15 - 7:45 a od konce vyučování do 16:50.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící analýza výsledků a standardizace hodnocení
Škola nedostatečně analyzuje průběžné výsledky žáků a nesjednocuje kritéria hodnocení napříč třídami a předměty.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře pedagogů
Vedení školy nedostatečně podporuje sebehodnocení pedagogů, vzájemné hospitace a aktivní zapojení pracovníků do rozvoje školy.
- VarováníNízká efektivita výuky anglického jazyka
Frontální výuka angličtiny nedostatečně motivuje žáky ke komunikaci a rozvoji jazykových dovedností.
- PochvalaZapojení do sítě škol Zdravá škola
Škola dlouhodobě integruje principy projektu Zdravá škola do své koncepce a školního vzdělávacího programu.
- PochvalaÚspěšná prevence rizikového chování
Škola efektivně naplňuje preventivní strategii, což vede k pozitivnímu klimatu a snížení úrazovosti žáků.