Základní škola T. G. Masaryka Šardice, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 521, Šardice, 696 13
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Šardicích nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, kvalitního sportovního zázemí a důrazu na zdravé klima. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení systému BOZP, zefektivnění podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných dětí, spolu s prohloubením praxe formativního hodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách matematiky a fyziky byla rozvíjena schopnost spolupráce a podpořeny komunikační dovednosti, žáci cíleně kontrolovali výsledky své práce, což posilovalo schopnost týmové práce a sebehodnocení.
Vedeme žáka k zpracování projektů – dlouhodobý úkol, plánování řešení, týmová práce, příprava, prezentace výsledků vlastní práce.
Hodnocení správného vázaného (psacího) písma je součástí klasifikace zejména na 1. stupni.
Při sebehodnocení prospěchu žáka je volena vhodná náročnost, pěstuje se u něj schopnost posoudit se objektivně.
Jazyky
Rozšířená výuka cizích jazyků od 2 . třídy (nabídka i v mimoškolních klubech)
Naše škola realizuje výuku anglického jazyka s rodilým mluvčím.
Využívání metody CLIL ve výuce
Pohyb a zdraví
Máme také aktivní velkou přestávku, která trvá 30 minut.
Pro sportovní aktivity a pro TV je určena tělocvična se sociálním zařízením a šatnami, venkovní sportovní areál s umělým povrchem.
Pro všechny naše žáky nabízíme oblíbený lyžařský výcvikový kurz a pro žáky druhého stupně pak atraktivní cyklo-vodácký kurz.
Stravování je žákům i pracovníkům poskytováno ve školní jídelně, která se nachází v prostorách školy.
Inkluze a přístup
Škola nabízí podporu formou předčasného nástupu, vzdělávání ve skupinách, účastí ve vyšších ročnících, obohacováním obsahu, projekty, soutěžemi a spoluprací s PPP v Kyjově a Hodoníně.
Škola využívá PLPP, IVP, asistenty pedagoga, kompenzační pomůcky a speciální učebnice na základě doporučení ŠPZ.
Tým ŠPP tvoří výchovný poradce, metodik prevence a dva učitelé žáků s SVP, školní psycholog není v seznamu uveden.
Metodik prevence zpracovává pro každý školní rok minimální preventivní program a kontroluje jeho realizaci.
ŠPP tvoří výchovný poradce, metodik prevence a dva učitelé žáků s SVP.
Klima a komunikace
Žáci mohou být přítomni při jednání rodičů a učitele.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen "klasifikace"), slovně nebo kombinací obou způsobů.
Na škole je ustanoven Žákovský parlament.
Od druhého ročníku používáme internetovou žákovskou knížku.
Družina a kroužky
Žáci mají možnost pracovat v různých zájmových útvarech, které jsou zaměřeny na posílení estetického, jazykového a sportovního vyžití žáků, rovněž počítačové kroužky jsou další možností.
Provoz ŠD PO – PÁ 12.00 – 15.30 hod. ranní družina PO – ČT 6.45 – 7.30 hod, PÁ 7.00 – 7.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému BOZ
Systém vyhledávání a vyhodnocování bezpečnostních rizik neodpovídá skutečným potřebám a podmínkám školy.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP a nadaných
Škola nedostatečně systematicky podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané.
- VarováníRezervy ve formativním hodnocení
Pedagogové nedostatečně využívají prvky formativního hodnocení a sebehodnocení žáků ve výuce.
- PochvalaZapojení do mezinárodních projektů
Škola dlouhodobě realizuje mezinárodní projekty Erasmus+ a CLIL výuku, které rozvíjejí jazykové kompetence žáků.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen a bohatě vybavené knihovny.
- PochvalaKvalitní spolupráce a klima školy
Vedení školy efektivně spolupracuje se zřizovatelem a partnery, což vytváří kvalitní podmínky pro vzdělávání.