Základní škola a mateřská škola Louka, okres Hodonín, příspěvková organizace
č.p. 52, Louka, 696 76
Souhrn hodnocení
Základní škola v Louce nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a inkluzi, podpořený certifikacemi Aktivní a Skutečně zdravá škola. Škola se profiluje inovativně, přičemž klade důraz na jazyky a pohyb. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení systému hodnocení žáků, posílení diagnostiky a diferenciace výuky, spolu s úpravou bezpečnosti školních zahrad a zefektivněním vnitřní hospitační činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Pro žáky škola pořádá projektové dny, výlety, exkurze, sportovní aktivity, tematické besedy i kulturní představení.
U průběžného hodnocení používáme různé formy, od klasifikace, přes bodové hodnocení, slovní hodnocení až po sebehodnocení žáků.
Jazyky
Na základě dotazníkového šetření mezi rodiči a žáky posílili jsme v učebním plánu výuku anglického jazyka (od 1.ročníku).
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika).
plavání, bruslení
Základní škola a mateřská škola Louka, okres Hodonín, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, tj. jednak žáků s poruchami učení či chování, tělesným nebo smyslovým postižením či jiným znevýhodněním, ale i žáků mimořádně nadaných, uplatňujeme speciálně pedagogické zřetele, metody a postupy.
Žákům s podpůrným opatřením 1. stupně byl vypracován plán pedagogické podpory, jeden žák s 2. stupněm PO má vypracován individuální vzdělávací plán.
Pracovníci školního poradenského pracoviště: ředitel, výchovný poradce Mgr. Eliška Lachnitová, školní metodik prevence Mgr. Ladislava Renčová.
Snažíme se proto předcházet náznakům agresivity, vandalismu, drzosti, vulgárnosti, šikany, kouření, alkoholu, rasismu, záškoláctví a jiných soc. patolog. jevů.
Přípravná třída: ne
Jeden žák této třídy má zpracován individuální výchovný program; od dubna 2022 přidělena asistentka pedagoga.
Klima a komunikace
Na žádost rodičů a při doporučení poradenského zařízení mohou být hodnocení slovně.
Informování rodičů: třídní schůzky, konzultační hodiny, internetové stránky školy.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků pro školní rok 2025/2026 zahrnuje Taneční, Malý kuchtík, Čtenářský a Malý zdravotník.
Na vedení pravidelně organizovaných zájmových kroužků se podílí také externí pracovníci.
Provoz začíná každý den v 6:40-7:40 a 11:40-15:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRizika bezpečnosti na školních zahradách
Inspekce identifikovala rizika v zajištění bezpečného prostředí při pobytu dětí a žáků na školních zahradách.
- VarováníNedostatky v kontrolní a hospitační činnosti
Hospitační činnost ředitelky nemá dostatečný dopad na zkvalitňování vzdělávacího procesu a postrádá konkrétní závěry.
- VarováníNejednotné hodnocení žáků
Pravidla hodnocení nejsou dodržována jednotně a využívají značky bez opory ve stanovených kritériích.
- VarováníNedostatečná diferenciace a diagnostika
Výuka postrádá dostatečnou diferenciaci pro nadané žáky a pedagogická diagnostika není využívána pro plánování výuky.
- VarováníNízká plynulost vzdělávání v MŠ
Časté organizované přesuny a spojování tříd v MŠ negativně ovlivňují plynulost a kvalitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaCertifikace Aktivní škola a Skutečně zdravá škola
Škola je držitelem certifikátů Aktivní škola a Skutečně zdravá škola, které potvrzují kvalitu v daných oblastech.