Základní škola a mateřská škola Vyskytná nad Jihlavou, příspěvková organizace
č.p. 94, Vyskytná nad Jihlavou, 588 41
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vyskytné nad Jihlavou nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy se nachází zejména v oblasti pedagogické diagnostiky v mateřské škole, kde byly identifikovány formální nedostatky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Nabízíme žákům různé přístupy k učení - práce ve skupině, projekty, činnostní učení…
Škola nabízí žákům různé přístupy k učení, mezi které patří projekty, činnostní učení a práce ve skupině.
Škola nabízí různé přístupy k učení jako práce ve skupině, projekty a činnostní učení, ale neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorf.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Výhodou je možnost využití venkovních prostor pro realizaci odpočinkových a sportovních aktivit.
Výhodou je možnost využití venkovních prostor pro realizaci odpočinkových a sportovních aktivit.
Předcházení sociálně patologickým jevům je realizováno výchovným působením všech pedagogů na žáky, obsah zpracovaného Plánu minimálního preventivního programu je integrován v běžné výuce (osobnostní výuka) a realizován i při mimoškolních akcích (škola v přírodě, ozdravné pobyty pro děti a zákonné zástupce u moře).
Součástí školy je i školní jídelna.
Inkluze a přístup
Vizí školy do budoucna je pokračovat v nastavené kvalitě vzdělávání a intenzivněji se věnovat žákům mimořádně nadaným.
Pedagogové poskytují podporu všem žákům s potřebou podpůrných opatřeních prostřednictvím speciálního pedagoga, který v případě potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti.
Předcházení sociálně patologickým jevům je realizováno výchovným působením všech pedagogů na žáky, obsah zpracovaného Plánu minimálního preventivního programu je integrován v běžné výuce.
Pedagogové poskytují podporu všem žákům s potřebou podpůrných opatřeních prostřednictvím speciálního pedagoga, který v případě potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti.
Klima a komunikace
Komunikace se zákonnými zástupci dětí i žáků a vlastní prezentace probíhá příznivě přímým sdílením v prostředí školy a prostřednictvím informačních technologií.
Družina a kroužky
Ve školní družině byl dostatečný prostor pro spontánní hru, s možností volby řízených činností.
Ve školní družině byl dostatečný prostor pro spontánní hru, s možností volby řízených činností.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální nedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Pedagogická diagnostika v mateřské škole je formální, s nízkou frekvencí záznamů a chybějícími konkrétními záměry pro další působení.
- PochvalaKvalitní řízení školy a pozitivní klima
Škola vykazuje velmi dobrou úroveň řízení, vytváří podnětné rodinné prostředí a aktivně buduje pozitivní vztahy mezi všemi aktéry.
- PochvalaEfektivní spolupráce s partnery a obcí
Škola je aktivně zapojena do společenského života obce a spolupracuje s řadou partnerů, což obohacuje vzdělávací nabídku žáků.