Základní škola a Mateřská škola Větrný Jeníkov, příspěvková organizace
č.p. 171, Větrný Jeníkov, 588 42
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Větrném Jeníkově nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků od raného věku a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez výraznějšího využívání moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit digitální gramotnost, zavést prvky formativního hodnocení, zlepšit diferenciaci výuky a zintenzivnit hospitační činnost pedagogů pro podporu jejich profesního růstu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V osnově čtení jsou uvedeny slabiky „ma, má, la, lá“ a jejich procvičování, což výslovně dokládá slabikovací metodu; genetická metoda není uvedena.
ČŠI uvádí, že pedagogové nevyužívají plně potenciál formativního hodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk je zařazen povinně od 1. do 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí volný pohyb o přestávkách.
ŠVP uvádí tělocvičnu mezi prostory školy. | ŠVP popisuje venkovní hřiště s fotbalovými brankami, atletickým oválem, rozběžištěm, doskočištěm a vržištěm.
ŠVP uvádí jídelnu s kapacitou 300 obědů, školní jídelna zajišťuje stravování žáků a škola vykonává činnost školní jídelny.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola po slabších výsledcích přikročila mimo jiné k doučování.
Dokument výslovně uvádí, že škola má jedno oddělení přípravné třídy.
Klima a komunikace
ŠVP výslovně uvádí školní parlament ze zástupců 5.–9. třídy.
ŠVP uvádí elektronickou žákovskou knížku Bakaláři pro informování rodičů.
Družina a kroužky
ŠVP uvádí nabídku kroužků včetně kytary, keramiky, florbalu, pokusů, fotbalu, volejbalu a dalších konkrétních kroužků.
Škola popisuje své kroužky a uvádí, že lektoři vyzvedávají děti v MŠ a družině a po kroužku je tam odvádějí zpět.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaŠiroké spektrum školních projektů
Škola realizuje rozmanité projekty a aktivity, které efektivně podporují rozvoj klíčových kompetencí žáků.
- VarováníNízké využití digitálních technologií
Na prvním stupni ZŠ je využívání digitálních technologií ve výuce málo účelné.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti
Škola neplánuje hospitace, neformuluje z nich opatření a nevyhodnocuje jejich účinnost pro zkvalitnění výuky.
- VarováníSlabé využívání formativního hodnocení
Pedagogové nevyužívají plně potenciál formativního hodnocení jako nástroj pro podporu pokroku žáků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí efektivní diferencovaný přístup, žákům jsou často zadávány stejné úkoly bez ohledu na potenciál.