Základní škola a Mateřská škola Nová Říše příspěvková organizace
Březinova 193, Nová Říše, 588 65
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nové Říši nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a důraz na zdravý životní styl či komunikaci prostřednictvím tripartit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické práce, zkvalitnění výukových výsledků a modernizace materiálního zázemí, které v současnosti neodpovídá potřebám školy pro komplexnější rozvoj vzdělávacích metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Důležitou cestou k uvědomění si důležitosti znalosti pracovních postupů a dovednosti používat pracovní nástroje v nejširším smyslu je hodnocení a sebehodnocení všech činností, které žáci provádějí.
Jazyky
Pravidelné a účelné využívání rodilého mluvčího v hodinách anglického jazyka je dobrou průpravou pro praktickou cizojazyčnou komunikaci.
Pohyb a zdraví
Žáci, kteří přijíždí do školy dříve, nebo čekají na odjezd autobusů, mohou čekat v přespolní místnosti, kde se připravují na vyučování nebo hrají např. hry.
V březnu pro žáky 2., 3.a 4. třídy započal plavecký výcvik.
Škola disponuje tělocvičnou a školní zahradou s instalovaným zahradním pingpongovým stolem.
Škola pořádá lyžařský kurz a účastní se regionálních turnajů v basketbale a fotbale.
Součástí budovy je i školní kuchyně a jídelna pro žáky a zaměstnance základní školy.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a projektů a přípravu na soutěže.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) zpracovávané na základě doporučení školského poradenského zařízení.
Na naší škole zajišťuje činnost ŠPP výchovná poradkyně, školní metodička prevence patologických jevů a speciální pedagožka - dyslektická asistentka.
Minimální preventivní program školy je vždy v září aktualizován, upraven a je přiložen jako součást Plánu práce ŠPP.
Na naší škole zajišťuje činnost ŠPP výchovná poradkyně, školní metodička prevence patologických jevů a speciální pedagožka - dyslektická asistentka.
Klima a komunikace
Velmi důležité jsou konzultace dětí a rodičů s učiteli daného předmětu.
Žádost o slovní hodnocení žáka.pdf
Jsem moc rád, že v naší škole máme funkční Radu žáků a v následujícím školním roce bychom chtěli v této spolupráci pokračovat.
Na plenární schůzi jsme se dohodli s rodiči, že vzhledem k přístupu rodičů k výsledkům studia jejich dětí na naší škole přes Školuonline a pololetním vysvědčením.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2022/23 jsme nabídli žákům tyto zájmové útvary: 3D modelování, Florbal, Hra na kytaru, Hudráček, Keramika, Logopedické chvilky, Příprava na přijímací zkoušky Čj a M, Sportovní hry, Zdrojáček, Easy dance a Hravá angličtina.
Ve školním roce 2022/23 jsme nabídli žákům tyto zájmové útvary (kroužky) vedené konkrétními učiteli školy.
Ranní družina v provozu od 6:30 do 7:30 pro všechny děti z 1. – 5. třídy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a výsledcích
Převažuje frontální výuka, chybí diferenciace a žáci vykazují slabé výsledky v externím testování.
- VarováníFormální autoevaluace a metodická práce
Autoevaluace je formální a předmětové komise se nezabývají kvalitou výuky či metodami.
- VarováníNevyhovující materiální zázemí
Nedostatečné sociální zázemí tělocvičny a venkovní prostory pro činnost školní družiny.
- PochvalaPodpora klimatu a sociálních kompetencí
Škola úspěšně rozvíjí sociální a osobnostní kompetence žáků a udržuje podnětné pracovní prostředí.
- PochvalaEfektivní podpora asistentů pedagoga
Asistenti pedagoga jsou efektivně zapojeni a přínosní pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.