Základní škola a Mateřská škola Kamenice, okr. Jihlava, příspěvková organizace
Index kvality: 65 / 100č.p. 402, Kamenice, 588 23
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kamenici nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či logopedické péče. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky na prvním stupni a prohloubit návaznost pedagogické diagnostiky mezi mateřskou a základní školou.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Využitím skupinové práce, diskuse, dramatizace a projektového vyučování připravuje učitel žáka k tomu, aby se výstižně a souvisle vyjadřoval.
známkou i slovně
Jazyky
V učebním plánu je pro 1. a 2. ročník uvedena dotace 0+1 hodina pro anglický jazyk.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci mají možnost využívat o přestávkách herní koutek v přízemí školy, sedací nábytek a další doplňky na chodbách a fotbálky na chodbách v 1. a 2.NP.
3. ročník – Povinná výuka plavání 4. ročník - Povinná výuka plavání
V blízkosti tělocvičny se nachází travnaté hřiště s atletickým oválem a doskočištěm a víceúčelové hřiště pro kolektivní míčové hry se sítí.
lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí předčasný nástup ke školní docházce, přeřazení do vyššího ročníku, účast na soutěžích a volitelné vyučovací předměty.
Škola zajišťuje speciálně pedagogickou péči, jako je rozvoj grafomotorických dovedností, logopedická péče a rozvíjení sluchového vnímání.
Školní poradenské pracoviště je v naší škole tvořeno výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
Škola pravidelně spolupracuje s Centrem primární prevence Vrakbar v Jihlavě a realizuje programy zaměřené na prevenci šikany a vztahy v kolektivu.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sportovní hry, přírodovědný kroužek, výtvarný kroužek, kroužek Aj, dramatika, flétny, zeměpisný kroužek, pěvecký sbor, klávesy a kytara.
Většinu zájmových kroužků vedou přímo pedagogičtí pracovníci školy, například M. Vrzáček, D. Nevosadová, J. Jelínek, K. Čápová či P. Mušková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vazby na pedagogickou diagnostiku v MŠ
Vzdělávací plány v mateřské škole postrádají jasnou vazbu na výsledky pedagogické diagnostiky dětí.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky na 1. stupni
Výuka na prvním stupni základní školy nedostatečně využívá diferenciaci pro maximální rozvoj potenciálu žáků.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a logopedická péče
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím a efektivním systémem logopedické péče podporující rozvoj dětí.
- PochvalaCertifikace v oblasti udržitelného rozvoje
Škola je držitelem certifikátů Škola pro udržitelný rozvoj a Přírodní zahrada, což dokládá její environmentální profilaci.