Základní škola a Mateřská škola Kozlov, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 55, Kozlov, 588 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kozlově nabízí respektující přístup a silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze i široké nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze jako prostor pro další rozvoj identifikovat potřebu posílení pracovních návyků žáků, větší pestrost výukových metod a zkvalitnění řízení školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.
Profil školy uvádí, že metoda čtení je analyticko-syntetická (slabikovací).
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Metody výuky matematiky: klasická výuka.
Ve všech hospitovaných hodinách v základní škole probíhala výuka v klidné a respektující atmosféře, přičemž inspekční zpráva nikde nezmiňuje používání zvonění jako signálu pro výuku.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Prostory školy jsou vkusně upraveny, poskytují dostatek místa pro relaxaci nebo přípravu žáků o přestávkách a v době mimo výuku.
Škola nabízí základy plavání předškolních dětí v plavecké škole na bazénu Evžena Rošického v Jihlavě.
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště v areálu školy a tělocvičnu/sportovní halu.
plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Při hodnocení výsledků vzdělávání v základní škole vycházejí vyučující z výhody málopočetného kolektivu žáků a detailních znalostí každého jedince.
Specifické formy podpory žákům: slabší žáci - projekt Otevřená škola.
Činnosti školního poradenského pracoviště vykonává ředitel školy.
Prevence rizikových jevů spočívá především v důrazu na zdravý životní styl a v posledních letech škola nemusela řešit případy rizikového chování.
logoped
Klima a komunikace
Z inspekční činnosti vyplynulo, že zákonní zástupci jsou pravidelně informováni o průběhu vzdělávání a o plánovaných činnostech na nástěnce školy i při každodenních individuálních rozhovorech.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech hudební, rukodělné, ICT, literárně-dramatické a přírodovědné.
Pod školní družinou pracují i zájmové kroužky, které škola nabízí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole školní družiny
Inspekce zjistila nízkou účinnost řídící činnosti a chybějící priority vzdělávání ve školní družině.
- VarováníJednotvárnost výukových metod
Výuka postrádá pestrost metod, digitální technologie jsou využívány málo efektivně a chybí aktivizující prvky či relaxace.
- VarováníNedostatečné pracovní návyky žáků
U mladších žáků není věnována dostatečná pozornost vytváření správných pracovních návyků, jako je grafomotorika či správné sezení.
- PochvalaRespektující a partnerský přístup k dětem
Učitelky uplatňují partnerský přístup a podporují respektující vztahy, čímž promyšleně posilují prosociální chování dětí.
- PochvalaPropojení mateřské a základní školy
Škola efektivně propojuje činnosti mateřské a základní školy, které se vzájemně vhodně doplňují.