Základní škola a mateřská škola Cejle, příspěvková organizace
č.p. 116, Cejle, 588 51
Souhrn hodnocení
Základní škola v Cejli nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a péče o nadané žáky, přičemž klade důraz na úzkou spolupráci s rodiči a obcí. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kontrolních mechanismů v dokumentaci a prohloubení podpory sebehodnocení dětí v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Tématické okruhy průřezových témat procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích obsahů a oborů, přispívají ke komplexnosti vzdělávání žáků.
Prostřednictvím hodnocení žák získává zpětnou vazbu, tj. informace o tom, jak danou problematiku zvládá, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola má vlastní oplocenou školní zahradu s travnatým hřištěm a pískovištěm a tělocvična se nachází v přízemí kulturního zařízení obce.
V rámci výchovných a vzdělávacích strategií předmětu jsou uváděny aktivity jako plavání a zimní sporty.
Součástí budovy školy je školní jídelna s vývařovnou.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: Předčasný nástup dítěte ke školní docházce; Účast žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy; Obohacování vzdělávacího obsahu; Zadávání specifických úkolů, projektů; Příprava a účast na soutěžích; Nabídka zájmových aktivit.
Integrujeme žáky a zpracováváme PLPP a IVP pro žáky se zdravotním znevýhodněním (na základě doporučení PPP nebo SPC).
Zaměříme se na prevenci šikany. Soustavné sledování a zlepšování klimatu tříd, které je nejlepší prevencí vzniku rizikového chování.
Zodpovědnou osobou v systému péče o nadané a mimořádně nadané žáky je školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Žáci se mohou účastnit jednání.
Družina a kroužky
Na škole probíhá kroužek: sportovní, hudební, hravé angličtiny, turistický a výtvarný.
Na škole probíhá kroužek: sportovní, hudební, hravé angličtiny, turistický a výtvarný.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolních mechanismech dokumentace
Kontrolní mechanismy v oblasti dokumentace školy jsou podle inspekce efektivní pouze částečně.
- VarováníNedostatečná podpora sebehodnocení v MŠ
Škola vykazuje nízkou kvalitu podpory sebehodnocení dětí v mateřské škole a vyžaduje zlepšení.
- PochvalaProvázanost mateřské a základní školy
Škola klade důraz na každodenní styk dětí MŠ a ZŠ, což usnadňuje přechod do první třídy.
- PochvalaSystém péče o nadané žáky
Škola má definovaný systém péče o nadané žáky včetně individuálních plánů a obohacování výuky.
- PochvalaSpolupráce školy s obcí a rodiči
Škola funguje jako důležité společenské centrum obce s aktivním zapojením rodičů do školních projektů.