Základní škola Jihlava, E. Rošického 2, příspěvková organizace
Evžena Rošického 2591/2, Jihlava, 586 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Jihlava, E. Rošického 2 se profiluje jako instituce s výrazným sportovním zaměřením, která klade důraz na výuku jazyků, inkluzi a moderní zázemí. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit práci s výukovými cíli a prohloubit diferenciaci výuky tak, aby lépe odpovídala individuálním potřebám všech žáků v rámci třídního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro průběžné hodnocení používáme různé formy, od klasifikace přes bodové a slovní hodnocení až po sebehodnocení žáků.
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje od 3. do 9. ročníku jako samostatný vzdělávací předmět.
Před návštěvou kavárny se žáci ve třech hodinách učili tvořit otázky v přítomném čase, důležité fráze a slovíčka, která pak následně použili v konverzaci s rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v nedalekém plaveckém bazénu v ulici E. Rošického.
Většina hodin tělesné výchovy probíhala na hřišti s umělou trávou, na hřišti s umělým povrchem, v obou školních tělocvičnách a sportovní hale na ulici Evžena Rošického.
turistika, lyžování, plavání
Škola zveřejňuje ceny obědů pro školní rok a vnitřní řád školní jídelny.
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle individuálního vzdělávacího plánu, který vychází ze školního vzdělávacího programu školy, závěrů psychologického a speciálně pedagogického vyšetření a vyjádření zákonného zástupce žáka.
Tým školního poradenského pracoviště se v tomto školním roce rozšířil o služby speciální pedagožky, přičemž doporučená podpůrná opatření jsou při výuce žáků v případě potřeby realizována a pravidelně provádějí vyhodnocování plnění individuálních vzdělávacích plánů.
Školní psycholožkou je Mgr. Alena Jeřábková, která pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, žáky s rizikem školní neúspěšnosti a žáky nadanými.
Na velmi dobré úrovni je realizována prevence rizikových jevů (preventivní programy, besedy, projekty, zařazení primární prevence do výuky jednotlivých předmětů) a metodik prevence úzce spolupracuje s třídními učiteli.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Děti také mohou své připomínky a náměty na řešení přednést nejen na třídních schůzkách, ale i na schůzkách Žákovské samosprávy s vedením školy.
V průběhu vyučovacího procesu se využívá také slovního hodnocení (převážně ústní formou).
Děti také mohou své připomínky a náměty na řešení přednést nejen na třídních schůzkách, ale i na schůzkách Žákovské samosprávy s vedením školy.
třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Nadstandardní činnost školy: umožnění výuky AJ v zájmovém kroužku, výuka hry na flétnu, výuka užití PC, výuka domácích prací a vaření, výtvarné činnosti, zdravotnický a turistický kroužek, dramatický kroužek.
Nadstandardní činnost školy: umožnění výuky AJ v zájmovém kroužku již od 1. ročníku - výuka hry na flétnu v 1. 5. ročníku - výuka užití PC již od 4. ročníku - výuka domácích prací a vaření - výtvarné činnosti / využití hrnčířské pece/ , zdravotnický a turistický kroužek - dramatický kroužek.
Provoz školní družiny ve dnech školního vyučování: 6:00 - 16:30 – na obou budovách Jarní a E. Rošického.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná práce s výukovými cíli a diferenciace
Škola nedostatečně pracuje s výukovými cíli a v hodinách chybí účinná diferenciace výuky pro žáky.
- PochvalaSportovní zaměření a fotbalová akademie
Škola úspěšně rozvíjí sportovní talenty prostřednictvím Regionální fotbalové akademie a úzké spolupráce s trenéry.
- PochvalaKoncepční podpora profesního rozvoje pedagogů
Vedení školy systematicky podporuje profesní růst učitelů prostřednictvím motivačních rozhovorů a sdílení zkušeností.
- PochvalaEfektivní využívání ICT ve výuce
Pedagogové účinně využívají moderní informační technologie pro podporu výuky a komunikaci s rodiči i veřejností.