Základní škola a Mateřská škola Roštín, příspěvková organizace
č.p. 148, Roštín, 768 03
Souhrn hodnocení
Základní škola v Roštíně nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory žáků se speciálními potřebami a sportovních aktivit. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména aktualizace koncepce školy, systematizace práce s výsledky vzdělávání a posílení profesního růstu pedagogů, což by mohlo pomoci zlepšit výsledky žáků v oblasti čtenářské gramotnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
zařazuje metody, při kterých docházejí k objevům, řešením a závěrům sami žáci
Žáci jsou vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení, učí se chápat, že způsobů řešení je více.
Žáci jsou navykáni na situaci, kdy hodnocení pedagogem, skupinou či jiným žákem bude předcházet sebehodnocení žáka.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pro výuku Tv a relaxační činnosti je využívána nově opravená tělocvična, ale i víceúčelové a fotbalové hřiště u místní sokolovny.
plavání, lyžování
Školní stravování je stabilně zajištěno vlastní školní jídelnou.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky škola umožňuje práci na počítači, individuální práci s naučnou literaturou, zadávání náročnějších samostatných úkolů a pověřování vedením skupiny.
Škola využívá PLPP pro 1. stupeň podpory a IVP pro 2. a vyšší stupně, přičemž individuální plány obsahují diagnostiku ŠPZ, úpravu osnov, kompenzační pomůcky a metody práce.
Funkci školní metodičky prevence zastávala ředitelka školy a při řešení problémů spolupracovala s třídní učitelkou a vychovatelkou.
Škola má zpracovaný preventivní program proti šikaně, který obsahuje nápravná opatření jako individuální výchovný plán agresora či spolupráci s OSPOD.
V profilu školy je v sekci Přípravná třída uvedeno 'ne'.
logoped
Klima a komunikace
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitelka školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Školní parlament: ne
O všech aktivitách i dění ve škole informujeme rodiče prostřednictvím nástěnek v šatnách, prostřednictvím veřejné vitríny, info kanálu a také prostřednictvím webových stránek.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: jazykové, zdravotnické, sportovní, dopravní, biblický, doučování.
Škola poskytuje svým žákům možnost zapojení do zájmových kroužků (např. sportovní, anglický, dopravní ). Kroužky jsou vedeny pedagogy bezplatně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeaktualizovaná koncepce rozvoje školy
Koncepce rozvoje není aktualizována a chybí systematické vyhodnocování stanovených cílů školy.
- VarováníNedostatečná podpora profesního rozvoje
Chybí systematická podpora profesního růstu pedagogů a adaptační podpora pro začínající učitele.
- VarováníNesystematická práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k cílenému zlepšování výuky a rozvoji potenciálu žáků.
- VarováníSlabé výsledky čtenářské gramotnosti
Žáci 5. ročníku dosáhli v testování čtenářské gramotnosti výsledků pod celorepublikovým průměrem.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje účinnou a systematickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky MŠ
Prostory mateřské školy jsou na velmi dobré úrovni a podporují aktivitu a tvořivost dětí.