Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kostelany, okres Kroměříž

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 107, Kostelany, 767 01

REDIZO 600118312 · IČO 75022249 · https://www.zsmskostelany.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kostelanech nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, výuku cizích jazyků od raného věku a podporu inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, zlepšení procesů v plánování a hodnocení výuky a zajištění bezbariérového přístupu do budovy, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení

ŠVP uvádí „analyticko-syntetická metoda“ pro nácvik čtení; žádný zdroj genetickou metodu nejmenuje.

Ne
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

ŠVP uvádí psaní správných tvarů písmen a jejich spojování, nikoli alternativní písmo; žádný zdroj Comenia Script ani nevázané písmo nejmenuje.

Ne
Hodnocení se zpětnou vazbou

Inspekce uvádí, že žákům byla poskytována průběžná zpětná vazba a byli vedeni k sebehodnocení i vzájemnému hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Povinná výuka anglického jazyka začíná ve 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Za příznivého počasí tráví žáci velkou přestávku na školním dvoře.

Ano
Bazén

Plavecký výcvik je realizován na Plaveckém bazéně v Kroměříži.

Ne
Sportovní zázemí

Dokument uvádí, že pro ostatní výuku tělesné výchovy se využívá obecní sportovní hala.

5 / 10
Vlastní jídelna

Škola má školní jídelnu-výdejnu na adrese školy; inspekce uvádí, že stravování žáků je zajištěno prostřednictvím školní jídelny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola nabízela žákům se slabším prospěchem individuální doučování.

5 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Inspekce uvádí, že zákonní zástupci byli o výsledcích vzdělávání průběžně informováni zejména formou tripartity.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Web školy odkazuje na elektronickou přihlášku provozovanou na platformě Edookit, bez popisu funkcí komunikačního kanálu pro rodiče.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola uvádí kroužky Malý angličánek, Všehochuť, Mažoretky, Klub logiky a deskových her a Badatelský klub.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola pořádá Malý angličánek a Klub logiky a deskových her i Badatelský klub; školou pořádané kroužky se považují za konané v budově školy, pokud text neurčí jiné místo.

Ano
Ranní družina

Školní družina provozuje ranní činnost od 7 do 8 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v plánování a hodnocení

    Nedostatečná diferenciace výuky, plánování a absence doporučení pro další rozvoj v hodnocení žáků.

  • PochvalaModernizace materiálních podmínek

    Významný posun v modernizaci vnitřních i venkovních prostor a pořízení moderních ICT technologií.

  • VarováníNekvalifikovaný pedagogický sbor

    Škole se dlouhodobě nedaří zajistit plně kvalifikovaný pedagogický sbor na základní škole.

  • PochvalaPartnerské vztahy školy

    Škola udržuje oboustranně přínosné partnerské vztahy se zřizovatelem, veřejností a mateřskou školou.

  • PochvalaÚspěšný přechod dětí mezi MŠ a ZŠ

    Velmi dobrá spolupráce mezi mateřskou a základní školou zajišťuje plynulý a úspěšný přechod dětí.

  • VarováníChybějící bezbariérový přístup

    Škola nedisponuje bezbariérovým přístupem pro vzdělávání imobilních žáků.