Základní škola a Mateřská škola Žalkovice
č.p. 82, Žalkovice, 768 23
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Žalkovice nabízí žákům prostředí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky Daltonského plánu, projektovou výukou a formativním hodnocením. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostorem pro další rozvoj zůstává nízký počet žáků, který může ovlivňovat dynamiku školního kolektivu a šíři nabízených vzdělávacích příležitostí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje celoškolní projektové dny, které se vážou k významným dnům, jako je Evropský den jazyků, Den stromů, Světový den vody a Den Země.
V pedagogické práci škola využívá moderní a efektivní metody výuky jako činnostní učení, kritické myšlení, daltonské vyučování a skupinové vyučování.
Vyučovací hodiny byly zakončeny závěrečným shrnutím probraného učiva s celkovým zhodnocením průběhu vyučovací hodiny i jednotlivých žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Školní družina vytváří prostor pro pohybově rekreační programy a rozvíjí taneční aktivity.
Škole chybí vlastní tělocvična a hřiště.
Pro výuku školní TV se využívá místní sokolovna.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola Žalkovice, č.p. 82, Žalkovice, 768 23 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Vzhledem k velikosti pedagogického sboru nemá naše škola školní poradenské pracoviště, které by bylo na úplné škole tvořeno výchovnou poradkyní, metodikem prevence a školním psychologem.
Škola vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny, přípravná třída není uvedena.
Výroční zpráva uvádí školního psychologa jako člena školního poradenského pracoviště.
Klima a komunikace
O obsahu a výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci dostatečně informováni prostřednictvím třídních schůzek a formou osobních konzultací.
O obsahu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci dětí průběžně informováni v denním kontaktu, prostřednictvím nástěnek a na schůzkách rodičů.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Dovedné ručky, Hravá angličtina, Sportmix, Náboženství, Sportovní kroužek a Počítačový kroužek.
Kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy (Mgr. J. Antošošová, Mgr. D. Tesaříková, pí.vych. L. Krčmová) nebo jsou organizovány při školní družině.
Provozní doba ŠD je denně po skončení poslední vyučující hodiny do 15.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSilná spolupráce pedagogického týmu
Pedagogové aktivně spolupracují a sdílejí týmovou podporu, což vytváří příznivé sociální klima školy.
- VarováníNízký počet žáků v základní škole
Inspekce identifikovala nízký počet žáků jako strukturální riziko pro další rozvoj školy.
- PochvalaProfilace školy Daltonským plánem
Škola se profiluje využíváním prvků Daltonského plánu zaměřeného na samostatnost a spolupráci dětí.