Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Rataje, okres Kroměříž

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 31, Rataje, 768 12

REDIZO 600118347 · IČO 70982406 · https://www.skolarataje.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ratajích nabízí respektující přístup, silné zázemí pro pohybové aktivity a kvalitní podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje posílení podpory žáků se slabším prospěchem, rozvoj kritického myšlení a zlepšení výsledků v externím testování gramotnosti, což jsou oblasti vyžadující zvýšenou pozornost.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Žáci se účastní soutěží, prezentují výsledky své práce na širším plénu a aktivně se zapojují do všech fází výuky – přípravy, realizace i hodnocení.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, sebekontrole a práci s chybou, přičemž nástrojem pro hodnocení práce žáků může být také žákovské portfolio.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

1. a 2. ročníku je zařazena jedna disponibilní hodina anglického jazyka týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V době příznivého počasí je velká přestávka určena nejen ke svačině, ale i k pobytu na hřišti.

Ano
Bazén

Výuka probíhá podle určité sportovní aktivity v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, na zimním stadionu nebo v plaveckém bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

V areálu školy je multifunkční hřiště; žáci školy mohou využívat areál pro výukové aktivity.

5 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Budovat školní poradenské pracoviště, ve kterém budou působit výchovný poradce a školní metodik prevence, usilovat o zajištění odborných služeb dalšími pracovníky.

Ne
Přípravná třída

Ve školním roce 2023/2024 byly děti v povinném předškolním vzdělávání ve třídě Berušky, plánování činností se tak zaměřilo na zvýšení kompetencí nezbytných pro úspěšný vstup do základního vzdělávání.

Ne
Školní odborníci

Ve škole působí speciální pedagog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

V tomto školním roce proběhla dvě sezení s rodiči žáků, kterých se účastnili rodiče, ředitelka školy, výchovný poradce, metodik prevence, třídní učitelka a asistentka pedagoga.

Ne
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Každodenní komunikace mezi zákonnými zástupci a školou je zajištěna formou webových stránek školy, jejichž prostřednictvím lze získat aktuální informace o dění ve škole.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Došlo k zahájení zájmových kroužků, které jsou každoročně realizovány v rámci školní družiny a to: výtvarný kroužek, keramika, náboženství, hip hop, veselé zpívání a informatika.

10 / 10
Kroužky ve škole

Došlo k zahájení zájmových kroužků, které jsou každoročně realizovány v rámci školní družiny a to: výtvarný kroužek, keramika, náboženství, hip hop, veselé zpívání a informatika.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaSilné partnerství s obcí a mateřskou školou

    Škola udržuje oboustranně přínosné partnerské vztahy s mateřskou školou, zřizovatelem a místní veřejností.

  • VarováníSlabé výsledky v externím testování gramotnosti

    Žáci 5. ročníku dosáhli v externím testování slabých výsledků ve čtenářské gramotnosti a dovednostech učení.

  • VarováníNedostatečný rozvoj kritického myšlení

    Žáci nejsou dostatečně vedeni k samostatnému vyhledávání, třídění a ověřování informací z různých zdrojů.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se slabším prospěchem

    Škola nenabízí žákům se slabším prospěchem formu doučování a vyžaduje pouze zkvalitnění domácí přípravy.

  • PochvalaRespektující přístup pedagogů k žákům

    Pedagogové důsledně uplatňují vstřícný a respektující přístup při komunikaci se žáky v rámci výuky.