Základní škola Ludslavice, okres Kroměříž
č.p. 90, Ludslavice, 768 52
Souhrn hodnocení
Základní škola Ludslavice nabízí žákům inkluzivní prostředí s důrazem na pohybové aktivity a kvalitní stravování. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení výsledků v externím testování a řešení kapacitních potřeb školní družiny pro zajištění vyššího komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Vzdělávání žáků vhodně doplňuje pestrá nabídka kroužků, projektové činnosti, účast a organizování množství školních i mimoškolních akcí, přičemž škola se zapojuje i do evropských projektů.
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako klasická výuka.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický. Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Výuka cizích jazyků: anglický. Žádná zmínka o přípravě na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.
plavání
Základní škola Ludslavice, okres Kroměříž vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje podpůrná opatření na základě doporučení školského poradenského zařízení a využívá asistenty pedagoga, pedagogickou intervenci a předmět speciálně pedagogické péče.
Škola uvádí přítomnost výchovného poradce a metodika prevence, školní psycholog není uveden.
Škola má preventivní strategii, spolupracuje s externími organizacemi a věnuje se vytváření pozitivního sociálního klimatu, ale neuvádí konkrétní program typu KiVa.
Škola je málotřídní základní škola se třemi třídami pro 1. až 5. ročník, přípravná třída není zmíněna.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament nemá.
Škola využívá pro komunikaci s rodiči žákovskou knížku (papírovou), konzultační hodiny, telefonickou komunikaci, individuální schůzky, e-mailovou komunikaci a třídní schůzky.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: jazykové, hudební, rukodělné, literárně-dramatické, taneční, ICT, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a společenské hry.
Zájmové vzdělávání ve školní družině je v letošním školním roce realizováno ve dvou odděleních a škola vykonává činnost základní školy a školní družiny.
Vstup do školy umožněn od: 6.30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatek prostor pro školní družinu
Chybějící vlastní prostory pro školní družinu omezují rozvoj mimoškolních aktivit a probíhají v kmenových třídách.
- VarováníSlabé výsledky v externím testování
Žáci 5. ročníku dosáhli v externím testování slabších výsledků v matematice, českém jazyce a dovednostech usnadňujících učení.
- PochvalaEfektivní řízení a podpora pedagogů
Ředitelka školy systematicky rozvíjí vzdělávací proces a zajišťuje optimální personální podmínky včetně profesního rozvoje pedagogů.