Základní škola Prusinovice, okres Kroměříž
Index kvality: 56 / 100Hlavní 77, Prusinovice, 768 42
Souhrn hodnocení
Základní škola Prusinovice nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu a nadprůměrné výsledky v externím testování. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím vybraných moderních prvků, jako je projektová výuka či slovní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména efektivnější využití školní zahrady a posílení metod vedoucích k rozvoji kritického myšlení žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Školní vzdělávací program obsahuje strategii vytvářet projektové vyučování pro žáky.
známkou
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Žáci usilují o to, aby se množství pohybu a jeho rozložení v režimu dne věnoval alespoň jednu hodinu denně.
Dodržuje pravidla bezpečnosti podle příslušného prostředí (hřiště, bazén apod.).
Výuka TV zahrnuje cvičení s náčiním a na nářadí jako žebřiny, lavičky, švédská bedna, trampolínka, lano, švihadlo a obruče.
plavání
V budově školy je dále provozována školní jídelna výdejna a základní umělecká škola, a to jinými subjekty.
Inkluze a přístup
V případě zjištění vyššího až mimořádného nadání škola zpracovává Plán pedagogické podpory, při mimořádném nadání sestavuje a realizuje IVP.
Tito žáci mají přiznán 2. stupeň podpory, ve dvou případech také Předmět speciálně pedagogické péče.
Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště, které tvoří výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé, učitelé jednotlivých předmětů a vedení školy.
V tomto školním roce byly realizovány preventivní programy Pedagogicko-psychologické poradny Kroměříž (Naše třída – naše parta, Zdravý životní styl) a KHS Zlín (Moderní je nekouřit, Jdeme zdraví naproti).
výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Při hodnocení žáků lze využít také hodnocení slovní.
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, třídní schůzky, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Zde jsme se snažili žákům nabízet rozmanité akce z oblasti sportu, kultury.
Prostředky tohoto projektu byly účelně využity na širokou paletu činností – inovativní vzdělávání pro žáky i pro učitele, vychovatele i rodiče, realizovány byly kluby zájmové činnosti.
Provozní doba ŠD 6:50 - 7:35 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyužitelná školní zahrada
Školní zahrada není uzpůsobena pro aktivní využití ve výuce ani při volnočasových aktivitách žáků.
- VarováníNedostatečné vedení ke kritickému myšlení
Žáci jsou ve výuce pouze ojediněle cíleně vedeni k rozvoji kritického myšlení.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v externím testování
Žáci dosahují v externím testování z matematiky, českého a anglického jazyka nadprůměrných výsledků.
- PochvalaAktivní zapojení žáků prostřednictvím žákovské rady
Škola efektivně zapojuje žáky do rozhodování o životě školy prostřednictvím nově zřízené žákovské rady.
- PochvalaModernizace digitální techniky
Škola disponuje moderní digitální technikou, kterou pedagogové i žáci aktivně a účelně využívají ve výuce.