2. Základní škola Holešov
Smetanovy sady 625/4, Holešov, 769 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
2. Základní škola Holešov nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a rozmanitou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména aktualizace školního vzdělávacího programu, rozšíření prostor pro tělesnou výchovu a posílení kapacit poradenského pracoviště.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna.
Škola uvádí projektové vyučování jako jednu ze specifických forem podpory žákům a v profilu školy jsou pravidelně zmiňovány tematické či projektové dny.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Inspekční zpráva uvádí, že formativní hodnocení vedoucí k posílení motivace k učení bylo využíváno pouze ojediněle.
Jazyky
Inspekční zpráva uvádí, že vyučující při komunikaci s žáky aktivně používali cizí jazyk, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Profil školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.
Pohyb a zdraví
Škola má k dispozici vlastní menší tělocvičnu. | Škola při vhodném počasí využívá venkovní městská sportoviště pro výuku TV.
Stravování žáků je zajištěno Ústřední školní jídelnou Holešov, která se nachází v blízkosti školy.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí doučování pro žáky ohrožené neúspěchem; portál uvádí školního speciálního pedagoga a reedukační kroužky.
Vzhledem k velikosti školy a počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami by bylo vhodné posílit školní poradenské pracoviště o školního psychologa.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí speciálního pedagoga v seznamu přítomných specialistů.
Klima a komunikace
Škola v rámci prevence rizikového chování využívá třídnické hodiny na 2. stupni a komunitní kruhy na 1. stupni, ale tripartitní schůzky nejsou v dokumentech explicitně zmíněny.
Profil školy explicitně uvádí existenci školního parlamentu.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), hudební, jazykové, rukodělné, taneční, literárně-dramatické, zdravotnické, sportovní a programování/robotiku.
Škola realizuje zájmové vzdělávání ve školním klubu v 16 zájmových kroužcích.
Vstup do školy umožněn od: 6:00 - školní družina
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba posílení poradenského pracoviště
Vzhledem k počtu žáků se speciálními potřebami je vhodné doplnit tým o školního psychologa a speciálního pedagoga.
- VarováníNedostatečné prostory pro tělesnou výchovu
Malá tělocvična omezuje efektivní zapojení všech žáků a plnění výstupů vzdělávací oblasti Člověk a zdraví.
- VarováníNedostatky ve školním vzdělávacím programu
ŠVP je formálně zpracovaný, nepřehledný a pedagogové s ním v praxi nedostatečně pracují.