Základní škola, Kostelec u Holešova, okres Kroměříž

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Škola uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu.

Škola uvádí mezi svými specifickými pravidelnými akcemi tematické a projektové dny.

Zařazení prvků činnostního učení ve výuce matematiky vedlo k aktivnímu zapojení žáků do řešení úloh a současně podpořilo rozvoj čtenářské gramotnosti při práci s textovým zadáním.

Inspekční zpráva uvádí, že formativní hodnocení bylo realizováno prostřednictvím průběžné, věcně zaměřené zpětné vazby a byl vytvářen prostor pro sebehodnocení.

Výuka anglického jazyka probíhala formou tandemové spolupráce učitelů, což zajistilo vyšší míru individualizace a kvalitní řízení činností.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Žádné další formy externího testování žáků ostatních ročníků škola neprovádí.

Během přestávek mají žáci k dispozici hernu a dobře vybavenou tělocvičnu, což rozšiřuje možnosti pohybových aktivit a zajišťuje aktivní odpočinek.

Škola uvádí prostory pro výuku tělesné výchovy jako tělocvičnu/sportovní halu a venkovní hřiště, bazén není uveden.

Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou a venkovním hřištěm.

plavání, lyžování, turistika, cyklistický kurz, bruslení

Školní jídelna s certifikátem „Zdravá školní jídelna“ nabízí dostatek ovoce, zeleniny a čerstvých surovin a aktivně podporuje u žáků zdravý životní styl a osvojení správných stravovacích návyků.

Ke zkvalitnění vzdělávací práce školy přispívá péče školy v oblasti nadání.

Žákům byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala logopedickou péči, asistentskou pomoc a možnost vzdělávání dle zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů.

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, logoped.

Škola realizuje komplexní systém projektů a akcí, které dlouhodobě podporují příznivé klima, prosociální chování a sounáležitost se školou.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny.

logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Profil školy výslovně uvádí třístranné schůzky (učitel-rodič-žák) jako jeden ze způsobů informování rodičů.

Profil školy uvádí způsob hodnocení jako známkou, což vylučuje plošné slovní hodnocení.

Profil školy explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, sportovní, přírodovědné, programování/robotiku, výtvarné (např. malování, keramika), rozhlasový kroužek a náboženství.

Různorodé činnosti a zájmové aktivity nabízené účastníkům zájmového vzdělávání ve školní družině a ve školním klubu vhodně doplňovaly vzdělávací nabídku školy.

Vstup do školy umožněn od: 7:00