Základní škola, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvková organizace
Index kvality: 65 / 100Komenského náměstí 440/2, Kroměříž, 767 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kroměříži nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, podpory nadaných žáků a kvalitního sportovního zázemí. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v prohlubování inovativních přístupů, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces a podpořit individuální rozvoj žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
S tím souvisí zahájení činnostní učení, daltonské vyučování, skupinové (kooperativní) vyučování, projektové výuky anglického jazyka již v 1. ročníku.
Používat moderní a efektivní metody výuky jako např. činnostní učení, daltonské vyučování, skupinové (kooperativní) vyučování, projektové vyučování aj.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován v 1. - 9. ročníku.
Zavádět nové metody výuky cizích jazyků – metoda CLIL, blended learning, využívání online zdrojů.
Pohyb a zdraví
Výuka je realizována v tělocvičně školy, na školním hřišti, v tělocvičně TJ Slávie, v tělocvičně SSPŠ, na sportovním areálu SŠHS, na atletickém stadionu, v plaveckém bazénu i ve volné přírodě.
lyžování, bruslení, plavání, vodácký kurz, cyklistický kurz
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Pracoviště pravidelně zajišťuje kvalitní metodickou a informační podporu učitelům a zákonným zástupcům žáků i samotným žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, žákům nadaným i mimořádně nadaným.
Pro vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření byl pedagogický sbor účelně rozšířen o další asistenty pedagoga.
Tým školního poradenského pracoviště pracuje ve složení výchovné poradkyně, metodika prevence a školního psychologa, dále kariérního poradce a speciálního pedagoga.
Škola sleduje projevy rizikového chování žáků, na základě jejich včasného zachycení nastavuje a realizuje aktivity, které pomáhají cíleně budovat zdravé klima ve třídních kolektivech i v celé škole.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém
Družina a kroužky
V poslední době pracovaly např. tyto kroužky: keramický, pěvecký, pohybový, sportovní, angličtiny, zdravotní, dopravní, příprava na přijímací zkoušky.
Jejich činnost ovšem závisí na existenci vhodných vedoucích z řad učitelů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům
Pedagogové a školní poradenské pracoviště efektivně zohledňují speciální vzdělávací potřeby žáků v průběhu vzdělávání.
- PochvalaPestrá nabídka aktivit a projektů
Škola poskytuje širokou škálu aktivit a projektů pro všestranný rozvoj osobnosti a dovedností žáků.