Základní škola, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Při projektových dnech a na školách v přírodě jsou k dosažení cílů využívány miniprojekty a neustále pamatujeme na uplatnění mezipředmětových vztahů.

známkou i slovně

V souladu se zaměřením školy je výuka Anglického jazykazařazena již od 1. ročníku jako povinný předmět.

Ve škole je zaměstnán rodilý mluvčí, který se věnuje výuce konverzace v anglickém jazyce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

K výuce tělesné výchovy, ke sportování a relaxaci o přestávkách mohou žáci využívat tělocvičnu a školní hřiště s umělým povrchem.

Výuka je realizována v tělocvičně školy, na školním hřišti, v tělocvičně TJ Slávie, v tělocvičně SSPŠ, na sportovním areálu SŠHS, na atletickém stadionu, v plaveckém bazénu i ve volné přírodě.

K výuce tělesné výchovy, ke sportování a relaxaci o přestávkách mohou žáci využívat tělocvičnu a školní hřiště s umělým povrchem.

lyžování, bruslení, plavání, vodácký kurz, cyklistický kurz

dále než 200 m od školy

IVP mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.

Při zabezpečování péče o jejich vzdělávání úzce spolupracujeme se školskými poradenskými zařízeními, pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem, přičemž škola využívá PLPP a IVP.

Odborný pedagogicko-psychologický servis zajišťují velmi kvalitně pracovníci školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, kariérní poradce, metodik prevence, školní psycholog a školní speciální pedagog.

Školní metodik prevence ve spolupráci se školním psychologem v průběhu školního roku pomáhal třídním učitelům s výběrem aktivit zaměřených na prevenci rizikového chování, a to včetně vytvoření metodického postupu.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém

V prvním ročníku je klasifikace na vysvědčení doplněna slovním hodnocením formou osobního dopisu třídní učitelky žákovi.

K celkovému chodu a činnosti školy, školnímu stravování i mimoškolním aktivitám se aktivně vyjadřovali žáci prostřednictvím žákovského parlamentu, což podporovalo jejich sociální vazby i smysl pro zodpovědnost.

individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém

V poslední době pracovaly např. tyto kroužky: keramický, pěvecký, pohybový, sportovní, angličtiny, zdravotní, dopravní, příprava na přijímací zkoušky.

Jejich činnost ovšem závisí na existenci vhodných vedoucích z řad učitelů.