Základní škola Oskol, Kroměříž, příspěvková organizace
Index kvality: 71 / 100Mánesova 3861/5, Kroměříž, 767 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Oskol v Kroměříži nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní přístup. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako jsou Montessori principy či formativní hodnocení. K silným stránkám patří kvalitní koncepční řízení a široká nabídka kroužků. Prostorem pro další rozvoj zůstává především navýšení kapacity prostor určených pro školní družinu, což by dále zlepšilo komfort žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Podpora rozvoje Etické výchovy (proškolení pedagogů, zajištění přístupu k metodickým materiálům a učebnicím, příprava projektových aktivit).
Škola nabízí třídy s prvky Montessori pedagogiky, které respektují vývojová období dítěte a podporují samostatnost.
známkou i slovně
Jazyky
Každoročně nabízíme našim žákům účast na intenzivním konverzačním kurzu s rodilými mluvčími.
Podpora výuky jazyků (zapojení do eTwinningové platformy, proškolení pedagogů v rámci metody Clill).
Pohyb a zdraví
Uvolnění z TV řešíme individuálně a žákům poskytujeme podpůrná opatření i v oblasti TV (zařazení relaxačních a zdravotních sportovními prvky).
Žáci prvního stupně a žáci sportovních tříd absolvují výuku plavání a bruslení na plaveckém bazénu a zimním stadionu, které se nacházejí v bezprostřední blízkosti školy.
Vynikající vlastní sportovní zázemí (atletický stadion, 2 tělocvičny).
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz, plavání
Součástí školy je školní jídelna, která zajišťuje stravování žáků školy a závodní stravování zaměstnanců.
Inkluze a přístup
Škola vytvářela všem žákům kvalitní podmínky pro vzdělávání, zohledňovala jejich individuální vzdělávací potřeby.
Žákům se SVP byla ve škole poskytována reedukační péče formou předmětu speciálně pedagogické péče či pedagogické intervence zabezpečená speciální pedagožkou.
Poradenské služby školy kvalitně zabezpečovalo školní poradenské pracoviště (dvě výchovné poradkyně pro I. a II. stupeň, metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholožka).
Podpora projektu Mezinárodní bezpečná škola (nové metodické materiály).
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Nabídka činností zahrnuje divadelně-hudební, literární, animační, mediální, debatní kroužek, herní dny, filmový den a dobročinnou činnost.
Tyto aktivity a kroužky vede vychovatelka ŠK nebo další vyučující či asistenti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro školní družinu
Škola nemá dostatek samostatných prostor pro školní družinu, která využívá kmenové třídy 1. stupně.
- PochvalaMontessori výuka a sportovní zaměření
Škola se profiluje unikátními třídami s prvky Montessori pedagogiky a rozšířenou výukou tělesné výchovy.
- PochvalaKvalitní koncepční řízení školy
Inspekce ocenila jasnou koncepci, funkční kontrolní systém a aktivní rozvoj pedagogických dovedností učitelů.