Základní škola Oskol, Kroměříž, příspěvková organizace
Mánesova 3861/5, Kroměříž, 767 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Oskol nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní přístup podpořený odborným zázemím. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová práce či formativní hodnocení. Vzhledem k současné kapacitě budovy představují omezené prostory pro výuku a družinu hlavní oblast k dalšímu rozvoji, která vyžaduje koncepční řešení pro zajištění vyššího komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vytváření systému nadstandartních aktivit doplňujících výuku – projektové dny, kulturní aktivity, organizace celoměstských aktivit.
Třídy s prvky Montessori pedagogiky Pedagogika Marie Montessori tvoří ucelený a propracovaný vzdělávací systém, který plně respektuje vývojová období dítěte.
známkou i slovně
Jazyky
Od 1. ročníku se všichni žáci učí anglický jazyk.
Každoročně nabízíme našim žákům účast na intenzivním konverzačním kurzu s rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
Škola je dobrá, protože tu máme zahradu, kde si hrajeme a cvičíme.
Žáci prvního stupně a žáci sportovních tříd absolvují výuku plavání a bruslení na plaveckém bazénu a zimním stadionu, které se nacházejí v bezprostřední blízkosti školy.
Pro tělovýchovné aktivity jsou k dispozici dvě tělocvičny a venkovní sportovní areál.
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz, plavání
Škola má vlastní kuchyni a jídelnu s elektronickým objednávkovým systémem.
Inkluze a přístup
Škola vytvářela všem žákům kvalitní podmínky pro vzdělávání, zohledňovala jejich individuální vzdělávací potřeby.
Výchovné poradkyně zajišťovaly systematickou péči o žáky se SVP, pečlivě vedly potřebou dokumentaci a metodicky pomáhaly pedagogům při vytváření individuálních vzdělávacích plánů (dále „IVP“) či plánů pedagogické podpory (dále „PLPP“).
Poradenské služby školy kvalitně zabezpečovalo školní poradenské pracoviště (dvě výchovné poradkyně pro I. a II. stupeň, metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholožka).
Cílená spolupráce metodika prevence s pedagogickými pracovníky a školní psycholožkou se pozitivně projevila ve zlepšení chování žáků mezi sebou.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Ve škole zatím nefunguje žákovská organizace, iniciativní žáci se zapojují do společných aktivit městského žákovského parlamentu i do městských diskuzních fór.
Nově zavedená elektronická podoba třídních knih a s ní propojený systém.
Družina a kroužky
Nabídka činností realizovaných vychovatelkou Alenou Vitochovou zahrnuje Divadelně-hudební, Literární, Animaci, Mediální, Debatní kroužek, Herní dny, Filmový den a Dobročinnou činnost.
Tyto aktivity a kroužky vede vychovatelka ŠK nebo další vyučující či asistenti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro výuku a družinu
Škola dlouhodobě postrádá samostatné prostory pro kmenové třídy a školní družinu.
- PochvalaMontessori výuka a sportovní zaměření
Škola se profiluje unikátními třídami s prvky Montessori a rozšířenou výukou tělesné výchovy.
- PochvalaKvalitní koncepční řízení školy
Inspekce ocenila realistickou koncepci, funkční kontrolní systém a aktivní práci vedení s pedagogy.