Základní škola, Kvasice, okres Kroměříž
Index kvality: 54 / 100Husova 642, Kvasice, 768 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kvasicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, sportovních aktivit a kvalitní družiny, přičemž dosahuje výborných výsledků v přijímacím řízení. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje posílení hospitační činnosti vedení školy a zintenzivnění práce na rozvoji komunikačních dovedností žáků v cizích jazycích, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola zavádí do výuky efektivní metody výuky, jako je skupinové, kooperativní a projektové vyučování.
známkou
Jazyky
Nové úpravy Školního vzdělávacího programu - zavedení výuky angličtiny od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Výuka probíhá v tělocvičně a přilehlých sportovištích ZŠ.
lyžování, plavání
V budově se nachází také školní jídelna s moderní kuchyní.
Inkluze a přístup
Ředitel školy může s písemným doporučením školského poradenského zařízení povolit žákovi s mimořádným nadáním na žádost jeho zákonného zástupce vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se realizuje prostřednictvím podpůrných opatření, např. zařazením předmětů speciálně pedagogické péče, úpravami výuky v rozsahu i obsahu disponibilních hodin a personální podporou asistenta pedagoga.
Zajištění i v letech 2025-2030 specializovaných pozic - výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, speciální pedagog, školní logoped.
Madio, z. s. realizuje primárně preventivní programy pro třídní kolektivy, interaktivní besedy a krizovou intervenci v případě závažného rizikového chování.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.
Způsob hodnocení: známkou
Žákovský parlament tvoří vždy dva zástupci (žáci) z 3. – 9. třídy a 1 učitel-koordinátor.
žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně dramatického, fotbalového, logopedického, keramiky, vaření a náboženství.
Dramatický kroužek, fotbalový kroužek, kroužek logopedie, keramika a vaření jsou vedeny pedagogy školy.
Ranní provoz: od 6:15 – do zahájení vyučování – ranní družina je určena pro volně příchozí žáky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti vedení školy
Vedení školy při hospitacích ne vždy nastavuje opatření ke zlepšení výuky a ověřování jejich účinnosti.
- VarováníPotřeba rozvoje řečových dovedností v cizích jazycích
Inspekce doporučuje zaměřit se na rozvíjení aktivních řečových dovedností žáků na druhém stupni.
- PochvalaVýborné výsledky žáků v přijímacím řízení
Škola dosahuje výborných výsledků žáků 9. ročníku při přijímacím řízení na střední školy.