Základní škola, Kvasice, okres Kroměříž
Husova 642, Kvasice, 768 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kvasicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a rozmanitou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje posílení hospitační činnosti vedení školy a zintenzivnění práce na rozvoji řečových dovedností žáků v cizích jazycích, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola zavádí do výuky efektivní metody výuky, jako je skupinové, kooperativní a projektové vyučování.
Kromě forem hodnocení práce žáků ze strany pedagogických pracovníků mají žáci možnost používat také formy sebehodnocení.
Jazyky
V 1. ročníku je 1. hodina Anglického jazyka, která je vyučována formou tandemové výuky.
Pohyb a zdraví
ve 3. a 4. ročníku je povinně zařazen plavecký výcvik v délce 40 hodin žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Pro sportovní účely slouží dvě tělocvičny a rozlehlý venkovní areál s hřištěm s umělým povrchem, běžeckým oválem, hřištěm pro plážový volejbal a travnatým fotbalovým hřištěm.
lyžování, plavání
V budově se nachází také školní jídelna s moderní kuchyní.
Inkluze a přístup
Ředitel školy může s písemným doporučením školského poradenského zařízení povolit žákovi s mimořádným nadáním na žádost jeho zákonného zástupce vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se realizuje prostřednictvím podpůrných opatření, např. zařazením předmětů speciálně pedagogické péče, úpravami výuky, personální podporou (asistent pedagoga, školní psycholog, speciální pedagog) a využíváním kompenzačních pomůcek.
Školní psycholog PhDr. Dagmar Cruzová email: cruzova@zskvasice.cz
Škola má zpracovaný krizový plán proti šikaně, který zahrnuje vyšetření případu, oddělení oběti a agresora, spolupráci školního poradenského pracoviště a výchovná opatření.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Při klasifikaci žáků s prokázanou poruchou učení může být upřednostněno širší slovní hodnocení.
Od školního roku 2016/2017 byl na ZŠ Kvasice zřízen Žákovský parlament.
žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně hudebního, výtvarného a dramatického oboru ZUŠ, sportovních kroužků (Zumba, atletika, fotbal), taneční přípravky, programování, keramiky, vaření a logopedie.
Škola přímo nabízí kroužky vedené vlastními pedagogy, jako je dramatický kroužek, fotbalový kroužek, logopedie či keramika a vaření v rámci školní družiny.
Ranní provoz: od 6:15 – do zahájení vyučování – ranní družina je určena pro volně příchozí žáky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti vedení
Vedení školy při hospitacích ne vždy nastavuje opatření ke zlepšení výuky a neověřuje jejich účinnost.
- VarováníPotřeba rozvoje řečových dovedností v cizích jazycích
Inspekce doporučuje zaměřit se více na rozvíjení aktivních řečových dovedností žáků na druhém stupni.