Základní škola a Mateřská škola Litenčice, okres Kroměříž, příspěvková organizace
č.p. 165, Litenčice, 768 13
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Litenčicích nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a environmentální výchovy. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení žákovského sebehodnocení a efektivnější využívání evaluačních výsledků pro plánování dalšího vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí metody výuky matematiky jako klasickou výuku.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Efektivní využití finančních zdrojů obohatilo vzdělávací nabídku zejména obnovou a zabezpečením výuky pomocí moderní didaktické techniky, ale i využíváním inovativních prvků ve vzdělávání žáků.
Žákům byla poskytována průběžná zpětná vazba podporující motivaci k učení i jejich aktivitu.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: ruský, anglický; výuka metodou CLIL: ne; výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
V průběhu vzdělávání byla cíleně zařazována krátká průpravná cvičení zaměřená na logopedickou prevenci, účelnými formami a metodami byly rozvíjeny řečové dovednosti.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Portál uvádí pro výuku tělesné výchovy tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Portál uvádí školního psychologa a ČŠI zmiňuje individuální doučování žáků.
Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány pracovníky školního poradenského pracoviště, tvořeného výchovnou poradkyní, metodikem prevence a speciálním pedagogem.
Ke dni inspekční činnosti se ve 2 třídách mateřské školy vzdělávalo 36 dětí ve věku od 3 do 7 let.
Portál uvádí školního psychologa a ČŠI uvádí, že škola byla doplněna o speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou třídních schůzek a konzultačních hodin.
Školní parlament: ne
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou třídních schůzek a konzultačních hodin.
Družina a kroužky
Škola pořádá akce, na kterých se podílí společně MŠ, ZŠ, ZUŠ a divadelní kroužek Amina.
Pro podporu pracovních činností byla vytvořena keramická dílna a kuchyňka využívaná především ve školní družině a kroužcích školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyužití evaluačních výsledků pro plánování
Závěrečné evaluační výsledky nebyly využity pro diferenciované a individualizované plánování vzdělávací nabídky.
- PochvalaKvalitní environmentální vzdělávání
Škola na kvalitní úrovni prakticky podporuje vztah žáků ke zdravému životnímu stylu a ochraně přírody.
- VarováníNedostatečné využívání sebehodnocení dětí
Inspekce zjistila, že hodnotící aktivity pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí nebyly účinně využívány.
- PochvalaEfektivní spolupráce MŠ a ZŠ
Inspekce ocenila efektivní spolupráci mezi mateřskou a základní školou jako silnou stránku.