Základní škola a Mateřská škola Střílky, příspěvková organizace
Index kvality: 65 / 100Koryčanská 47, Střílky, 768 04
Souhrn hodnocení
Základní škola Střílky nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky Montessori a moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Silnou stránkou je důraz na inkluzi, pohybové aktivity a jazykovou přípravu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace pedagogického sboru, posílení procesů plánování a evaluace a zvýšení pozornosti věnované zajištění bezpečnosti žáků v rámci školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Mezi aktivně využívané metody v naší škole patří čtením a psaním ke kritickému myšlení, matematika podle profesora Hejného a prvky metody Začít spolu.
Skrze projekty vedeme žáky ke kritickému myšlení, logickému uvažování a rozvoji schopnosti spolupráce.
Zaměření MŠ: škola s prvky Montessori
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Lehkou turistikou a pobytem v okolní přírodě, přispíváme k psychohygieně žáků a ke kompenzaci zátěže spojené se sedavým způsobem života.
Plavecký výcvik probíhá v krytém bazénu, je určen všem zájemcům z řad žáků prvního stupně.
Škola, školní družina i mateřská škola využívá obecní tělocvičnu, která je přímo propojená s budovou školy.
lyžování, bruslení, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
IVP mimořádně nadaného žáka umožňuje obohacování učiva a rozvíjející využití metod a forem práce ve vzdělávání.
Žákům byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala asistentskou pomoc a možnost vzdělávání dle zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů.
Škola má zřízeno Školní poradenské pracoviště, ve kterém působí minimálně výchovný poradce a metodik prevence.
Prevence sociálně patologických jevů směřovala zejména k vytváření dobrých vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání, k vytváření pozitivního klimatu ve třídách a spolupráci se zákonnými zástupci.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Harmonogram autoevaluačních činností školy zahrnuje výstupy z konzultačních hodin a setkání s rodiči.
ZŠ Střílky rozdávala k vysvědčení také slovní hodnocení v podobě myšlenkové mapy.
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Pobyt v ŠD zabezpečuje dětem odpočinek po vyučování, rozvíjí jejich osobité zájmy a schopnosti ve výtvarné, pracovní, hudební, dopravní, přírodovědné a sportovní činnosti.
Jsme moc rádi, že se letos opět zapojili do vedení kroužků i dobrovolníci z řad rodičů a přátel školy, děkujeme.
Provozní doba je určena od 6.30 do 7.30 a od 11.25 do 16.45 hodin ve dnech školní docházky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zabezpečení bezpečnosti žáků
Inspekce zjistila nedostatečné zabezpečení vstupních dveří ze školní zahrady proti vniknutí cizích osob.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Inspekce identifikovala výrazný podíl nekvalifikovaných pedagogů v pedagogickém sboru školy.
- VarováníNedostatky v plánování a evaluaci
Škola nedostatečně využívá výsledky vzdělávání a diagnostiku pro plánování individualizované nabídky.
- PochvalaVyužití Montessori prvků ve výuce
Vzdělávání je velmi dobře promyšleno a realizováno v souladu s prvky Montessori pedagogiky.
- PochvalaModerní technické vybavení školy
Škola disponuje nadstandardním vybavením pro digitální vzdělávání, robotiku a badatelsky orientovanou výuku.