Základní škola a Mateřská škola Střílky, příspěvková organizace
Koryčanská 47, Střílky, 768 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Střílkách nabízí moderní vzdělávací prostředí s prvky Montessori a projektovou výukou, přičemž klade důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a zdravý životní styl. Škola využívá formativní hodnocení a podporuje individuální rozvoj žáků. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit vnitřní plánování a evaluaci procesů a zajistit vyšší úroveň zabezpečení školní budovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola Hejného metody v předmatematické výchově (2017 H-mat 32x45 minut)
Skrze projekty vedeme žáky ke kritickému myšlení, logickému uvažování a rozvoji schopnosti spolupráce.
známkou i slovně
Jazyky
Máme rozšířenou výuku anglického jazyka, neboť výuka probíhá již od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik probíhá v krytém bazénu, je určen všem zájemcům z řad žáků prvního stupně.
ŠVP uvádí, že škola využívá obecní tělocvičnu propojenou s budovou školy a že výuka TV probíhá v tělocvičně. | ŠVP uvádí, že za příznivého počasí probíhá výuka TV na sportovním hřišti.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola jmenuje školního speciálního pedagoga a inspekce uvádí, že žákům ohroženým neúspěchem poskytovala doučování.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce a metodička prevence, školní psycholog není uveden.
ŠVP uvádí, že ve škole působí školní speciální pedagog.
Klima a komunikace
Výsledky, průběh vzdělávání a rozvoj osobnosti žáků pravidelně konzultujeme na setkání ve třech (žák - učitel - rodič).
Zapojujeme žáky do dění školy prostřednictvím žákovského parlamentu a třídnických hodin.
Funkce školního informačního systému: přehled absence, e-třídní kniha - přehled učiva, výběr jídel ve školní jídelně/odhlašování, přehled klasifikace, přihlašování na akce, e-omluvenka.
Družina a kroužky
Letos je nabídka opět pestrá a bohatá.
Jsme moc rádi, že se letos opět zapojili do vedení kroužků i dobrovolníci z řad rodičů a přátel školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zabezpečení budovy školy
Vstupní dveře ze školní zahrady nebyly v době inspekce dostatečně zabezpečeny proti vniknutí cizích osob.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Inspekce identifikovala výrazný podíl nekvalifikovaných pedagogů v pedagogickém sboru školy.
- VarováníNedostatky v plánování a evaluaci
Škola nedostatečně využívá výsledky vzdělávání a evaluaci pro plánování individualizované vzdělávací nabídky.
- PochvalaMontessori prvky a individuální vzdělávání
Škola úspěšně realizuje výuku v souladu s prvky Montessori pedagogiky a systémem individuálního vzdělávání.