Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Přílepy, příspěvková organizace

Index kvality: 37 / 100

č.p. 108, Přílepy, 769 01

REDIZO 600118703 · IČO 75023580 · https://www.msprilepy.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Přílepech nabízí žákům silné zázemí pro pohybové aktivity a individuální přístup, který se odráží ve výborných výsledcích externího testování. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na inkluzi a prevenci. Vzhledem k omezeným prostorům školní družiny se zde nabízí prostor pro další rozvoj materiálního vybavení, které by lépe podpořilo kapacitní potřeby žáků a jejich volnočasové aktivity.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)

Ne
Projektová výuka

Sledovaná výuka rozvíjela tvořivost žáků, byly aplikovány mezipředmětové vztahy, při nichž docházelo k propojování učiva a reálného života.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka cizích jazyků: anglický

CLIL

Výuka cizích jazyků: anglický

Cambridge příprava

Výuka cizích jazyků: anglický

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Do denního programu pravidelně zařazujeme řízené zdravotně preventivní pohybové aktivity.

Ano
Bazén

Prostory pro výuku tělesné výchovy: bazén, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

Ano
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: bazén, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Dokument obsahuje kapitolu 5.9 Podmínky vzdělávání dětí nadaných.

2 / 10
Podpora SVP

Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována efektivní podpůrná opatření.

5 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby školy byly velmi dobře zajištěny ředitelkou školy (výchovným poradcem) a metodikem prevence.

Ne
Prevence šikany

K zjištění účinné prevence rizikového chování vhodně přispívá práce se žáky v konkrétních hodinách, přičemž cílenou pozornost škola věnuje vytváření pozitivního sociálního klimatu.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou třídních schůzek, konzultačních hodin a tripartity.

Ano
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabídka zájmových kroužků: ne

Ne
Kroužky ve škole

Nabídka zájmových kroužků: ne

Ne
Ranní družina
Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníOmezené prostory školní družiny

    Nedostatek vlastních prostor pro zájmové vzdělávání omezuje rozvoj mimoškolních aktivit školní družiny.

  • PochvalaPartnerské vztahy se zřizovatelem

    Škola udržuje oboustranně přínosné partnerské vztahy se zřizovatelem a veřejností.

  • PochvalaIndividuální přístup k žákům

    Škola efektivně zohledňuje individuální vzdělávací potřeby žáků v rámci výuky.

  • PochvalaVýborné výsledky externího testování

    Žáci 5. ročníku dosáhli výborných výsledků v externím testování matematiky a českého jazyka.