Základní škola S-MYSL, Kroměříž, příspěvková organizace

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Na prvním stupni probíhá ověřování prostřednictvím speciálních projektových aktivit a na druhém stupni probíhá ověřování klíčových kompetencí v rámci celoškolních a třídních projektů.

Škola je v profilu uvedena jako zapojená do vzdělávacího programu Začít spolu.

známkou i slovně

V konverzaci v jazyce anglickém vedené rodilým mluvčím a učitelkou probíhala tandemová výuka.

Významným úspěchem žáků školy jsou složené mezinárodní Cambridgeské zkoušky z anglického jazyka, což podporuje úspěšnou snahu školy, která se v aktuálním školním roce stala partnerskou školou British Council.

Ve společných prostorách byly účelně zřízeny herní a odpočinkové zóny, které jsou aktivně žáky využívány k pohybu a relaxaci během přestávek.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.

Pro výuku tělesné výchovy a pro sportovní aktivity využívají dvě tělocvičny a rozsáhlý sportovní areál.

lyžování, plavání

Škola poskytovala v rámci hmotného zabezpečení žákům stravovací služby ve vlastní školní jídelně, která byla zapojena do projektu „Zdravá školní jídelna“.

V konverzaci v jazyce anglickém vedené rodilým mluvčím a učitelkou probíhala tandemová výuka, která efektivně rozvíjela jazykovou gramotnost a současně záměrně podporovala nadané žáky nebo ty, kteří mají o daný jazyk zájem.

Činnost asistentů pedagoga, účinné plány podpůrných opatření, individuální přístup i poskytovaná reedukační péče se podílí na zkvalitnění vzdělávacích podmínek pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Pro zkvalitnění vzdělávání žáků bylo účelné zřízení školního poradenského pracoviště, jehož činnost zajišťuje výchovná poradkyně, školní psycholog spolu se školním speciálním pedagogem.

V rámci minimálního preventivního programu realizuje vhodné preventivní aktivity, které odpovídají aktuálním problematickým jevům vyskytujícím se ve škole.

Základní škola Zachar, Kroměříž, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny.

logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Škola v profilu výslovně uvádí existenci školního parlamentu.

žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (např. malování, keramika), jazykové, hudební, rukodělné, taneční, ICT a sportovní kroužky.

Školní družina a školní klub jsou umístěny v budově ZŠ a nabízejí zájmové kroužky, přičemž škola sama aktivně organizuje kulturní a sportovní akce.