Základní škola a mateřská škola Myslejovice, okres Prostějov, příspěvková organizace
č.p. 1, Myslejovice, 798 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Myslejovicích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogů v mateřské škole, posílení pedagogické diagnostiky a vytvoření uceleného systému hodnocení a zpětné vazby pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Program je založen na principech činnostního učení a zaměřuje se na výchovu a vzdělávání v malém kolektivu.
comenia script
Při hodnocení se doporučuje užívat různých forem hodnocení: formativní neboli průběžné hodnocení finální (sumativní) hodnocení.
Jazyky
Předmět anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět v 3 - 5. ročníku.
Mezinárodní spolupráce: není
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Pobyt venku byl realizován procházkami po okolí, děti měly dostatek prostoru pro volný pohyb a spontánní aktivity.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání
Školní zahrada má hřiště pro míčové hry včetně košíkové, volejbalu a malé kopané, které využívají žáci ZŠ.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zprávy dokládají působení speciálního pedagoga a poskytované doučování.
Naše škola nemá školního psychologa ani logopeda.
Přípravná třída: ne, Počet přípravných tříd: 0.
Výroční zprávy jmenují speciálního pedagoga a portál jej uvádí mezi specialisty školy.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Hra na klavír, Taneční kroužek, Sportovní gymnastika a Florbal.
Výroční zpráva uvádí přehled zájmových útvarů organizovaných školou s konkrétními vedoucími kroužků z řad pedagogů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systému hodnocení a zpětné vazby
Škola nemá nastaven cílený hodnoticí systém, žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v mateřské škole
Inspekce zjistila, že 50 % učitelek v mateřské škole nesplňuje odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a diferenciaci
Škola nedostatečně využívá pedagogickou diagnostiku pro individualizaci výuky a diferenciaci vzdělávacího obsahu u žáků.