Základní škola Hrubčice, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100č.p. 37, Hrubčice, 798 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Hrubčice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a výuku jazyků. Škola kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborné kvalifikace pracovníků školního poradenského pracoviště, zavedení systému vzájemných hospitací a prohloubení procesů evaluace, které by podpořily další zkvalitňování výuky a péče o žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Pravidelně byly žákům prezentovány příklady využití vzdělávacího obsahu v praktickém životě, účelně byly zařazovány mezipředmětové vztahy.
Záměrem vypracování této koncepce je vyjádřit návrhy možností budoucího rozvoje Základní školy Hrubčice, přísp. organizace a jejího zařízení školní družiny takovým způsobem, aby jmenovaná škola byla plnohodnotnou zárukou výchovy a kvalitního vzdělávání uskutečňovaného kombinací klasických i alternativních způsobů či metod základního vzdělávání žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka realizovaná od druhého ročníku vede k rozvoji jazykové gramotnosti žáků.
Hodnocené vyučovací hodiny byly vedeny z velké části v cílovém jazyce.
Pohyb a zdraví
V letním období žáci tráví i velké přestávky na školní zahradě.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Škola má vlastní tělocvičnu a pro venkovní aktivity využívá obecní hřiště (travnaté fotbalové i kurt s umělým povrchem).
lyžování, plavání
V areálu školy není školní jídelna s kuchyní.
Inkluze a přístup
Péče o talentované žáky zahrnuje individuální přístup, konzultace, přípravu k přijímacím zkouškám a účast na olympiádách.
Škola má 2 asistentky pedagoga a věnuje péči dětem se specifickými poruchami učení a chování, se kterými pravidelně pracuje.
K realizaci péče o žáky přispívá činnost pracovnic školního poradenského pracoviště, avšak přítomnost školního psychologa není uvedena.
Preventivní program školy se zaměřuje na prevenci sociálně-patologických jevů včetně verbální a fyzické šikany.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Využívána jsou při informování zákonných zástupců žáků o výsledcích vzdělávání jejich dětí, přičemž jsou také používány zápisy v žákovských knížkách či informace v průběhu třídních schůzek a individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024/2025 jsme otevřeli 5 kroužků: Šikovné ručičky, Sportovní kroužek, Florbal, Dramaťáček a kroužek Veselá věda.
Škola má vlastní tělocvičnu, která je kromě vyučování tělesné výchovy využívána pro činnost kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence specializačního studia pracovníků ŠPP
Členky školního poradenského pracoviště dosud neabsolvovaly předepsané specializační studium pro výkon svých funkcí.
- VarováníNedostatky v evaluaci a podpoře žáků
Chybí systematické vyhodnocování účinnosti opatření, strategie podpory žáků s rizikem neúspěchu a efektivní využití portfolií.
- VarováníAbsence vzájemných hospitací
Pedagogičtí pracovníci zatím systematicky nerealizují vzájemné hospitace pro sdílení zkušeností a zkvalitňování výuky.