Základní škola a mateřská škola Rozstání, okres Prostějov, příspěvková organizace
č.p. 25, Rozstání, 798 62
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rozstání nabízí rodinné prostředí s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a kvalitní inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, přestože škola využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější evaluace vzdělávacích procesů, prohloubení diferenciace výuky a koncepční podpora dalšího profesního vzdělávání pedagogického sboru, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, kooperativní aktivity, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.
Žák řeší jednoduché problémové situace v cizojazyčném prostředí, nebojí se mluvit anglicky s cizím člověkem, pracuje na projektech.
Žáci jsou vedeni k sebehodnocení již od 1. ročníku a třídní učitelky vytvářejí žákovská portfolia dokládající vývoj žáků.
Jazyky
Anglický jazyk je realizován ve 3. až 5. ročníku.
Žáci pracují s bohatým obrazovým materiálem v učebnici i v pracovním sešitě, v kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Inspekční zpráva uvádí, že žáci pravidelně využívají při vzdělávání vlastní tělocvičnu. | Inspekční zpráva uvádí, že žáci za příznivého počasí využívají při vzdělávání obecní fotbalové hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, které pracuje ve složení ředitelka školy, současně působící i jako výchovná poradkyně a metodička prevence rizikového chování.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou rodiče dětí a žáků informováni na třídních schůzkách, při osobním každodenním kontaktu i při individuálních konzultacích.
Školní parlament: ne
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužek hry na flétnu, kroužek základů práce na PC, výtvarný kroužek, jazykový kroužek, myslivecký kroužek, keramiku a náboženství.
Pro uspokojení zájmů a potřeb všech dětí povinnou výuku tradičně rozšiřujeme a nadále budeme rozšiřovat v několika zájmových útvarech, které žákům nabízíme.
Školní družina má jedno oddělení s odpoledním provozem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence inovativních metod a diferenciace výuky
Ve výuce chybí inovativní metody, diferenciace obsahu a formativní hodnocení pro rozvoj individuálních potřeb žáků.
- PochvalaVelmi dobré materiální vybavení
Škola disponuje kvalitním materiálním vybavením a esteticky upraveným prostředím podporujícím vzdělávací proces.
- VarováníNedostatečná evaluace a analýza vzdělávání
Škola nedostatečně analyzuje data z evaluace a nevyužívá je k systematickému zlepšování výsledků vzdělávání žáků.
- VarováníNekoncepční další vzdělávání pedagogů
Další vzdělávání pedagogů není systematicky provázáno s potřebami školy a výsledky hospitační činnosti vedení.
- PochvalaPozitivní klima a rodinné prostředí
Škola dlouhodobě buduje příznivé sociální klima, přátelské vztahy a rodinnou atmosféru mezi všemi aktéry vzdělávání.