Základní škola a Mateřská škola Čelechovice na Hané
Hlavní 12, Čelechovice na Hané, 798 16
Další místa výuky: U Sokolovny 275, Čelechovice na Hané, 798 16
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Čelechovicích na Hané nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřního řízení, zkvalitnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole a zintenzivnění preventivních programů zaměřených na rizikové chování žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitel zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami.
Formy a metody práce se užívají podle charakteru učiva a cílů vzdělávání – skupinové vyučování, samostatná práce, kolektivní práce, krátkodobé projekty.
Učitel umožňuje, aby žáci na základě jasných kritérií hodnotili svoji činnost nebo její výsledky.
Jazyky
Cizí jazyk je vyučován od 3. - 5.roč. s 3 hodinovou dotací.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro žáky 2. a 3. ročníku je v rámci výuky povinný plavecký výcvik, který probíhá ve 2. pololetí ve spolupráci s plaveckou školou v Prostějově.
ŠVP uvádí, že TV probíhá v tělocvičně pro 1.–2. ročník a v místní sokolovně pro 3.–5. ročník. | ŠVP uvádí, že škola při výuce TV využívá sportovní areál vedle školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagog a škola nabízí žákům ohroženým neúspěchem doučování.
Inspekce doporučuje personálně posílit školní poradenské pracoviště o pozici školního psychologa.
Dokumenty uvádějí pouze počty dětí přijatých k základnímu vzdělávání a počty odkladů, o přípravné třídě není zmínka.
Aktuální organizace školy pro školní rok 2025–2026 uvádí speciální pedagogy.
Klima a komunikace
Mgr. Martina Stavaričová – webmináře Jak motivovat dítě k učení, Tripartity aneb netradiční schůzka s rodiči.
Průběžnou klasifikaci zapisují učitelé do školního informačního systému prostřednictvím portálu škola on line.
Družina a kroužky
Škola nabízí volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním, jazykovým, matematickým, se zaměřením na informatiku.
Škola nabízí volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním, jazykovým, matematickým, se zaměřením na informatiku.
6.30 – 7.40 h (příchod do 7.30 h) – ranní družina
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná prevence rizikového chování
Škola nevyužívá diagnostické nástroje a sociometrická šetření, což omezuje efektivní řešení rizikového chování žáků.
- VarováníSlabá pedagogická diagnostika v MŠ
Pedagogové v MŠ nedostatečně využívají diagnostiku pro individualizaci vzdělávání a sebereflexi vlastních metod výuky.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti školy
Vedení školy nedostatečně monitoruje dohledy, třídnické hodiny, preventivní aktivity a práci s výsledky vzdělávání žáků.