Základní škola a mateřská škola Jana Železného Prostějov
Index kvality: 57 / 100sídl. Svobody 3578/79, Prostějov, 796 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Jana Železného v Prostějově nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity a inkluzivní vzdělávání s důrazem na podporu nadaných žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími inovacemi, jako je projektová výuka či prvky alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit systém formativního hodnocení, jasněji definovat hodnoticí kritéria a posílit organizaci výuky i prevenci rizikového chování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika Hejný
PK a MZ budou podporovat a hodnotit zavádění projektového vyučování a skupinových forem výuky, využívajících vzájemné interakce a tvůrčí komunikace žáků.
Prvky alternativní výuky jsou uplatňovány ve třídě I. stupně, umístěné v areálu MŠ.
Pozorovaným jevem byl rovněž přesah několika vyučovacích hodin do přestávky, což ubíralo žákům prostor pro potřebnou relaxaci a přípravu na další vyučování.
známkou
Jazyky
Pohyb a zdraví
Využíváním pohybových relaxací v hodinách či o přestávkách ve školní družině a v některých třídách I. stupně.
Sauna není z úsporných důvodů využívána.
Pohybově talentovaní žáci využívají kvalitního sportovního zázemí – tělocvičny, tenisové kurty, atletický stadion s umělohmotnou běžeckou dráhou a sektory pro atletické disciplíny, posilovnu apod.
bruslení, turistika, lyžování, plavání, koloběžky, in-line, vodácký výlet
Školní jídelně se daří plnit požadované výživové normy v rámci školního stravování.
Inkluze a přístup
Ve školním roce 2018-2019 jsme se hlouběji zaměřili na vzdělávání nadaných a talentovaných žáků.
Těmto žákům byla poskytována odborná pomoc formou předmětu speciálně pedagogické péče, reedukace a pedagogické intervence pod vedením školní speciální pedagožky.
Hlavními tématy jsou prevence šikany a v rámci preventivního programu byly realizovány programy prevence šikany a projevů agrese.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
ŠKOLNÍ slovní hodnocení VZDĚLÁVACÍ PROGRAM – ŠVP ZŠ J. ŽELEZNÉHO respektování odlišných yiůu9 6úntj jednotlivých éÚa9 metody a formy práce
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako šachový, korálkování, angličtinu, pěvecký, atletiku, keramiku a další sportovní aktivity.
Do zájmových aktivit organizovaných školou bývá každoročně zařazeno mnoho žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Výuka vykazuje malou míru diferenciace a omezené využívání formativních hodnoticích nástrojů pro rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v prevenci rizikového chování
Preventivní program není založen na analýze a metodik prevence nemá odpovídající specializované vzdělání.
- VarováníAbsence kritérií pro hodnocení žáků
Školní řád postrádá konkrétní kritéria pro hodnocení žáků, vážený průměr a udělování výchovných opatření.
- VarováníNedostatky v organizaci výuky a dozorů
Zjištěno překročení týdenní hodinové dotace a nedostatky v zajištění bezpečného dozoru nad žáky.
- PochvalaSportovní třídy se zaměřením na atletiku
Škola se dlouhodobě profiluje sportovními třídami se zaměřením na atletiku a podporou zdravého životního stylu.