Základní škola Prostějov, ul. Dr. Horáka 24
Dr. Horáka 2611/24, Prostějov, 796 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Prostějov na ulici Dr. Horáka se profiluje jako sportovně zaměřená instituce s důrazem na zdravý životní styl a inkluzivní přístup. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradiční výuky a moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit individualizaci vzdělávání, systematicky analyzovat studijní výsledky a optimalizovat organizaci přestávek pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika je v těchto třídách vyučovaná Hejného metodou.
Učitelé často vhodně uplatňovali mezipředmětové vztahy.
Žáky vedeme k sebehodnocení, k čemuž přispívá i žákovské portfolio.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V rámci přestávek a školní družiny mohou děti dále využívat zelené plochy s prolézačkami a školní dvůr.
Je zaměřena na výuku plavání a jako jediná v Prostějově má svůj vlastní plavecký bazén.
Škola uvádí, že má k dispozici dvě tělocvičny a že žáci mohou sportovat ve dvou tělocvičnách. | Škola uvádí venkovní hřiště s umělým povrchem, která žáci využívají pro tělesnou výchovu.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že s nadanými žáky se dlouhodobě pracuje ve škole v rámci výuky i mimo vyučování.
Portál uvádí speciálního pedagoga a školního psychologa mezi specialisty školy; školní web současně jmenuje školního psychologa.
Od 1. ledna 2017 působí na ZŠ Prostějov, ul. Dr. Horáka 24 školní psycholog.
V rámci výhledu pro příští školní rok škola plánuje připravit otevření tzv. přípravné třídy pro děti s odkladem povinné školní docházky.
Školní portál jmenuje speciálního pedagoga a školního psychologa jako přítomné specialisty; web jmenuje školního psychologa.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola klade důraz na význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy – žákovských rad.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou stolní tenis, sborový zpěv, logopedický kroužek, horolezecká stěna, angličtina hrou, keramika, sportovní hry, výtvarné tvoření, taneční kroužek, etika a basketbalová přípravka.
Přehled zájmových kroužků I. stupně uvádí u jednotlivých kroužků jako personální obsazení konkrétní pedagogy školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola se profiluje jako Škola plná pohybu s nadstandardním zázemím pro sportovní aktivity a plaveckými třídami.
- VarováníNedostatky v individualizaci a formativním hodnocení
Výuka na 2. stupni postrádá diferenciaci, individualizaci a systematické využívání formativního hodnocení žáků.
- VarováníNevhodná délka přestávek
Zkrácená přestávka mezi dopoledním a odpoledním blokem nevyhovuje zdravému životnímu stylu žáků.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví a aktivně se zapojuje do projektů zdravého životního stylu.
- VarováníAbsence systematické analýzy výsledků vzdělávání
Škola nedostatečně analyzuje data z interní evaluace a nevyvozuje z nich opatření ke zlepšení výuky.