Základní škola Brodek u Prostějova, příspěvková organizace
Císařská 65, Brodek u Prostějova, 798 07
Souhrn hodnocení
Základní škola Brodek u Prostějova nabízí žákům silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných dětí a zdravého životního stylu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zavedení systému vzájemných hospitací mezi pedagogy a posílení metod vedoucích k rozvoji větší samostatnosti žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Efektivitu vzdělávání zvyšovalo propojování teoretických poznatků s reálnými situacemi v životě a uplatňování mezipředmětových vztahů, které žákům napomáhaly k pochopení vzdělávacího obsahu v širších souvislostech.
Zaznamenáno bylo i formativní hodnocení žáků vedoucí k posílení jejich motivace k učení.
Jazyky
V učebním plánu 1. stupně (1. – 5. ročník) není anglický jazyk uveden v žádném z ročníků.
Pohyb a zdraví
1.-3. ročník - výchova ke zdravému životnímu stylu (dítě má vědět, že zdraví si musí chránit a podporovat, musí vědět, že okolní svět skrývá jistá nebezpečí a má se učit, jak se jim v mezích svých možností bránit) - uskutečňování relaxačních chvilek, umožnění pobytu dětí o přestávkách venku
V přehledu úrazů jsou uvedena sportoviště: hřiště a školní dvůr.
V přehledu úrazů jsou uvedeny položky jako lyžařské kurzy a výuka plavání.
Stravování žáků škola zajišťovala ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště má jako jeden z hlavních cílů posílení průběžné a dlouhodobé péče o nadané žáky.
Speciální pedagog zajišťuje diagnostiku, tvorbu individuálních plánů podpory, kooperaci se školskými poradenskými zařízeními a metodické vedení asistentů pedagoga.
Ve škole působí školní psycholog Mgr. Kateřina Hrbatová, která má stanoveny pravidelné konzultační hodiny.
Škola má vypracovaný minimální preventivní program (MPP), který se zaměřuje na prevenci sociálně-patologických jevů včetně šikany.
Podporu žákům poskytuje adaptační koordinátorka, speciální pedagožka, kariérová poradkyně, sociální pedagožka a asistenti pedagogů.
Klima a komunikace
Na třídních schůzkách konzultace se zákonnými zástupci o výchovných problémech žáků.
Malé procento žáků školy je hodnoceno kombinací slovního hodnocení a klasifikace.
Informace o činnosti školy jsou uveřejňovány na webových stránkách školy a prostřednictvím informačního systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Keramický, Čtenářský, Šachový, Florbal, Mladí ochránci přírody, Cyklistický, Cvičení z matematiky, Cvičení z českého jazyka a Doučování.
Škola nabízí zájmové kroužky, na jejichž vedení se podílí pedagogičtí pracovníci školy.
Provoz školní družiny - pondělí - pátek 6.45 - 7.45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící systém vzájemných hospitací a rozvoje samostatnosti
Škola postrádá systém vzájemných hospitací a nedostatečně podporuje samostatné vyvozování poznatků a práci žáků s informačními zdroji.
- PochvalaSystematické školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště vykazuje systematickou činnost s jasně stanovenými kompetencemi a koncepčním propojením podpory žáků.
- PochvalaRozvoj venkovních prostor pro výuku
Škola vybudovala přírodní zahradu a venkovní učebny, které efektivně podporují environmentální výchovu a zájmové aktivity žáků.