Základní škola Klenovice na Hané, okres Prostějov, příspěvková organizace
Index kvality: 61 / 100č.p. 231, Klenovice na Hané, 798 23
Souhrn hodnocení
Základní škola v Klenovicích na Hané nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit, kvalitní sportovní zázemí a klade důraz na inkluzi či komunikaci s rodiči. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtějšího řízení, posílení sociálního klimatu mezi žáky a sjednocení vnitřních procesů se standardy externího hodnocení pro zajištění stabilnější kvality vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Realizace projektového dne probíhá 4 - 6 vyučovacích hodin formou projektového a činnostního učení na stanovištích v budově i areálu školy.
Do vyučování zařazujeme stále více prvky alternativní pedagogiky, která akcelerující změny ve společnosti velmi dobře reflektuje.
Základní vzdělávací jednotkou je vyučovací hodina v trvání 45 min.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy zahrnuje práci s nářadím, jako je odrazový můstek a koza.
lyžování, plavání
Stravování žáků škola zajišťovala ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Jako podpůrná opatření pro nadané a mimořádně nadané žáky jsou v naší škole využívána zejména: účast žáka na výuce ve vyšších ročnících, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích a nabídka zájmových aktivit.
V letošním školním roce poradenské služby doplňuje i školní speciální pedagožka a adaptační koordinátor / asistent pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním.
Poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům škola zajišťuje zejména prostřednictvím výchovné poradkyně a školní metodičky prevence.
Škola pořádá pro žáky adaptační kurzy a také různé preventivní programy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped
Klima a komunikace
Inspekční tým vzal v potaz, že škola dvakrát za školní rok organizuje tripartitní schůzky.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Při škole pracuje kroužek např. výpočetní techniky, sportovní, keramický, a tanečně - pohybový.
Škola nabízí aktivní a řízené využití volného času v rámci činnosti zájmových kroužků.
Provoz ranní i odpolední ŠD beze změn.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNesystematické řízení a kontrola školy
Koncepce rozvoje, kontrolní činnost a metodická práce školy jsou formální a vykazují systémové nedostatky.
- VarováníNízká spokojenost a sociální klima žáků
Dotazníkové šetření ukázalo, že dvě třetiny žáků se ve škole cítí osaměle a nejsou šťastné.
- VarováníNedostatky v zajištění speciálně pedagogické péče
Škola nedostatečně zajišťuje podpůrná opatření a pozici školního metodika prevence, což omezuje efektivitu péče.
- VarováníRozpor mezi školním a externím hodnocením
Škola dosahuje slabých výsledků v externím testování, které neodpovídají vysokému hodnocení na vysvědčení.
- PochvalaRozšířená vzdělávací nabídka a mimoškolní aktivity
Škola aktivně rozšiřuje vzdělávací nabídku o mimoškolní aktivity a podporuje účast žáků v soutěžích.
- PochvalaCertifikace Bezpečná organizace
Škola je držitelem certifikátu Bezpečná organizace, což potvrzuje její zaměření na bezpečnostní standardy.