Základní škola Němčice nad Hanou, příspěvková organizace
Tyršova 360, Němčice nad Hanou, 798 27
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Němčicích nad Hanou nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní jazykovou výuku a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodického vedení výuky a zefektivnění kontrolní činnosti ze strany vedení školy, což by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Od školního roku 2015/ 2016 ji vyučujeme podle profesora Hejného.
Pracovalo se metodou SFUMATO.
ŠVP výslovně uvádí, že škola při vzdělávání využívá také metody waldorfské školy.
Závěry části sledovaných vyučovacích hodin postrádaly formativní hodnocení vedoucí k posílení motivace žáků k učení.
Jazyky
Od roku 2015/2016 se žáci prvního stupně učí matematiku podle prof. Hejného, také se žáci hodinu týdně učí anglický jazyk.
Rodilý mluvčí pro žáky 5. až 9.r.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
herní prvky v prostorech chodeb podporují aktivní trávení volného času, slouží i k relaxaci žáků o přestávkách
Výuka probíhala v plavecké škole TEMPO Vyškov
Škola od jara 2013 využívá sportovní multifunkční halu v hodinách TV a žáci využívají sportovní halu v areálu školy. | Ke škole je přistavěno multifunkční hřiště s běžeckým oválem, které žáci využívají pro TV.
v budově školy
Inkluze a přístup
ZŠ dokládá školního speciálního pedagoga (7), psychologickou péči (8), logopedickou péči pro žáky (13) a nabídku doučování (36).
PhDr. Nováková Magdalena je uvedena jako školní psycholog v rámci školního poradenského pracoviště.
Škola jmenuje školního psychologa, speciálního pedagoga a garanta logopedické péče; portál rovněž uvádí psychologa, logopeda a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament je již 20 let součástí naší školy.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
I nadále rozvíjíme spolupráci s místním SVČ v oblasti zájmových kroužků zapojením našich pedagogů do této činnosti i nabídkou s využitím našich učeben.
I nadále rozvíjíme spolupráci s místním SVČ v oblasti zájmových kroužků zapojením našich pedagogů do této činnosti i nabídkou s využitím našich učeben.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kontrolní činnost vedení
Hospitační činnost není dostatečně zaměřena na podpůrná opatření, práci asistentů a výsledky vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení výuky
Inspekce zjistila slabiny v diferenciaci výuky, formativním hodnocení a nedostatečném využívání asistentů pedagoga.