Základní škola a Mateřská škola Určice, příspěvková organizace
č.p. 400, Určice, 798 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Určicích nabízí systematicky koncipované vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze prostřednictvím odborného personálu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přesto využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v prohloubení individualizace výuky a zkvalitnění procesů evaluace, které by mohly dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Nabízíme žákům řadu aktivačních metod, např. práci s textem, hledání ve slovníku, poslech autentického textu, konverzační metody, kooperativní výuku, projektovou, tematickou výuku.
známkou i slovně
Jazyky
využijeme disponibilní hodinové dotace k zavedení výuky anglického jazyka pro žáky 1. ročníku
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Podpora tělesného rozvoje, zdatnosti a zdraví probíhala ve všech třídách zejména každodenním zařazování pohybových aktivit, her a relaxačních chvilek, pobytu venku na zahradě i vycházkami do okolí školy.
Žáci 2. a 3. tříd se každý rok od září do ledna účastní 40 hodinového plaveckého výcviku.
Školní areál ZŠ zahrnuje tělocvičnu a škola uvádí, že ji využívá pro výuku tělesné výchovy. | Škola uvádí, že pro výuku tělesné výchovy využívá školní hřiště, a koncepce zmiňuje nový sportovní areál.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola dokládá aktuálního speciálního pedagoga a skutečně poskytované doučování; jde o dvě kategorie opatření.
Aktivity zajišťuje výchovný poradce, kariérový poradce, pedagogové zaměření na speciální pedagogiku a školní metodik prevence.
Web školy jmenuje speciálního pedagoga, který působí ve škole.
Klima a komunikace
Snažíme se vytvářet prostředí vzájemného respektu, žáci se podílejí na řízení školy prostřednictvím Žákovského parlamentu.
Prostřednictvím elektronického systému Bakaláři mají přehled o všech aktivitách školy.
Družina a kroužky
Strategie rozvoje školy uvádí jako prioritu rozšíření nabídky zájmových kroužků.
Ranní družina je otevřena od 6:30 do 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a evaluaci
Škola vykazuje nedostatky v podpoře nadaných žáků, využívání ICT, sebehodnocení žáků a diagnostice v mateřské škole.
- PochvalaSystematická koncepce a spolupráce
Škola má transparentní koncepci, funkční poradenské pracoviště a efektivní spolupráci mezi mateřskou a základní školou.