Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul. 60
Melantrichova 4082/60, Prostějov, 796 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Melantrichova v Prostějově nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na pohybové aktivity, výuku jazyků metodou CLIL a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. V oblasti mateřské školy existuje prostor pro další rozvoj v rámci zkvalitnění dohledu nad dětmi a posílení vnitřního evaluačního systému, což představuje příležitost pro budoucí zkvalitnění provozu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
směřovat výuku od předávání encyklopedických vědomostí k činnostnímu učení a badatelským metodám
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Učitelé propojovali učivo v širších souvislostech a účelně rozvíjeli mezipředmětové vazby.
známkou i slovně
Jazyky
Posílit jazykové dovednosti žáků metodou CLIL na všech stupních vzdělávání.
Pohyb a zdraví
Žákům nabízíme: aktivní využívání přestávek – stolní tenis, zpívání na schodech.
Ke škole náleží tři tělocvičny, gymnastický sál a sportovní areál zahrnující víceúčelové hřiště, asfaltový atletický ovál, tenisové kurty a travnatou plochu na míčové hry.
lyžování, plavání
Součástí školy jsou mateřská škola, základní škola, školní družina a školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola pokračuje v systematické péči o žáky nadané a mimořádně nadané a aktivně se zapojuje do Krajské sítě podpory nadání Olomouckého kraje.
Činnost asistentů pedagoga vede k poskytování časové a částečně i obsahové diferenciace učiva vzhledem k potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola usiluje o zřízení pracovní pozice školního psychologa.
Škola v oblasti prevence rizikového chování vychází ze své strategie stanovené v programu poradenských služeb, který je pravidelně vyhodnocován.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
V části hodnocených vyučovacích hodin byly zaznamenány prvky formativního hodnocení žáků vedoucí k posílení jejich motivace k učení.
Škola má aktivně pracující a své poslání plnící Žákovský parlament.
Škola využívá školní informační systém a elektronickou žákovskou knížku.
Družina a kroužky
Žákům nabízíme zájmové kroužky pestrého zaměření.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečný dohled v mateřské škole
Přesuny dětí na toalety a do jídelny probíhají mimo dohled pedagogů, což představuje bezpečnostní riziko.
- VarováníSlabiny v evaluačním systému mateřské školy
Nedostatečná kontrolní činnost vedení a slabá sebereflexe pedagogů při vyhodnocování vzdělávacích výsledků v mateřské škole.
- PochvalaŠVP Škola v pohybu s rozšířenou výukou TV
Profilace školy zaměřená na kvalitní všeobecné vzdělání a rozšířenou výuku tělesné výchovy se sportovním zaměřením.
- PochvalaMezigenerační spolupráce v mateřské škole
Pravidelná a efektivní spolupráce s Domem seniorů vede děti k upevňování mezigeneračních vztahů.