Masarykova základní škola a mateřská škola Nezamyslice
1. máje 234, Nezamyslice, 798 26
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Nezamyslicích nabízí moderní výukové metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka, a klade důraz na jazykovou vybavenost a inkluzivní podporu žáků. Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím a aktivním školním parlamentem. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti metodického vedení výuky a v nastavení systémové podpory žáků, což představuje klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Formy a metody práce: frontální výuka s demonstračními pomůckami, individuální práce a získávání informací, skupinová práce a využití modelů; činnostní vyučování; didaktické hry; sběr informací; diferencovaná výuka; inovativní výuka s využitím výpočetní techniky; využití diskuze a zkušeností z vlastního života.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
známkou i slovně
Jazyky
Od 1. třídy probíhá výuka anglického jazyka.
Samozřejmostí je podpora výuky návštěvami rodilého mluvčího.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu a venkovní hřiště v areálu školy.
lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Škola sestavuje a realizuje IVP nebo PLPP pro mimořádně nadané žáky a využívá diferencované skupiny podle nadání.
Školní speciální pedagog vyhledává žáky se SVP, realizuje předmět speciálně pedagogické péče (PSPP) a zajišťuje speciální pomůcky.
Škola má školního psychologa PhDr. Pavla Čapku, který poskytuje konzultace žákům, rodičům i učitelům.
Metodik prevence vytváří ve spolupráci s pedagogickým týmem Minimální preventivní program pro daný školní rok.
Škola nemá zřízenou přípravnou třídu.
logoped, školní psycholog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky.
Zpětná vazba poskytovaná žákům vycházela převážně z okamžitého hodnocení jejich projevů a výsledků, formativní hodnocení vedoucí k posílení jejich motivace k učení bylo využíváno jen sporadicky.
Žáci se podílí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde dávají podněty a připomínky k životu a organizaci školy, navrhují a sami organizují své vlastní projekty.
školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola naplňuje volný čas dětí širokou nabídkou nepovinných předmětů a zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení výuky
Škola nedostatečně využívá pestré výukové metody, formativní hodnocení a aktivizační prvky ve výuce.
- VarováníSlabé nastavení podpory žáků
Chybí cílený kontrolní systém pro poskytování podpůrných opatření a systematická práce s žáky ohroženými neúspěchem.
- PochvalaÚspěšný školní časopis a spolupráce
Škola efektivně spolupracuje s partnery a vydává oceňovaný školní časopis rozvíjející čtenářskou gramotnost žáků.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí školy
Vedení školy systematicky vyhodnocuje a průběžně zkvalitňuje materiální a technické podmínky vzdělávání.