Základní škola Moravské Budějovice, Havlíčkova ul. 933, okres Třebíč
Havlíčkova 933, Moravské Budějovice, 676 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Moravských Budějovicích nabízí nadstandardní zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní podporu inkluze a systematický rozvoj čtenářské gramotnosti. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení diferenciace a pestrosti výuky, stejně jako v úpravě kontrolní činnosti v rámci školní družiny a zájmového vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V seznamu metod výuky je uveden Matematický deníček, což je prvek konstruktivistické výuky matematiky.
Základním cílem a smyslem hodnocení je poskytnout zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získává žák informace o tom, jak danou problematiku zvládá.
Jazyky
Výuka anglického jazyka od 1. třídy (kromě povinné časové dotace jsme přidali výuce 4 hodiny z disponibilní časové dotace).
Pohyb a zdraví
v každém patře školy jsou na několika místech před třídami stoly na stolní tenis, které žáci využívají během celého dne k odpočinku a uvolnění
Disponujeme řadou odborných učeben, dvěma tělocvičnami, gymnastickým sálem se speciální odpruženou podlahou, školním plaveckým bazénem
Disponujeme řadou odborných učeben, dvěma tělocvičnami, gymnastickým sálem se speciální odpruženou podlahou, školním plaveckým bazénem, novými učebnami PC, školní kuchyní s jídelnou.
lyžování, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
V rámci výuky zařazujeme práci ve vnitřně diferencovaných skupinách podle nadání žáka, zadáváme specifické úkoly, připravujeme pro ně individuální školní práci, spolupracujeme s poradenským pracovištěm a na základě závěrů odborného vyšetření sestavujeme a realizujeme Individuální vzdělávací plán.
Tyto žáky integrujeme do běžných tříd a jsou v případě integrace vzděláváni podle individuálních vzdělávacích plánů, které jsou zpracovány třídním učitelem za spolupráce se zástupcem PPP, zákonnými zástupci, příp. dalšími odborníky.
Úzce v této oblasti spolupracují vyučující se školním psychologem.
Strategie v oblasti prevence rizikových jevů je naplňována zejména prostřednictvím programu prevence sociálně patologických jevů.
školní metodik prevence, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení je na obou stupních naší školy jednotný, a to známkou (1, 2, 3, 4, 5), kterou bude vždy doprovázet i slovní hodnocení, komentář (ústní nebo písemný).
Termíny zapisovat do Školy Online.
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání svými aktivitami podporuje individuální rozvoj všech účastníků a vede je k smysluplnému trávení volného času (keramika, plavání, sportovní kroužek, divadelní kroužek).
Školní družina nabízí dětem náplň volného času v době před vyučováním a provozní doba je ranní: 6:00 – 7:50 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti DDM
Inspekce zjistila nízkou efektivitu kontrolní a hospitační činnosti v DDM a nedostatečné metodické vedení pedagogů.
- VarováníNedostatečná diferenciace a pestrost výuky
Výuka vykazuje malou pestrost metod, nedostatečnou diferenciaci pro žáky a nízké využívání sebehodnocení či vzájemného hodnocení.
- PochvalaNadstandardní podmínky pro pohybové aktivity
Škola disponuje výjimečným zázemím pro sport, včetně vlastního bazénu, tělocvičen a gymnastického sálu.
- PochvalaSystematický rozvoj čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě a účelně rozvíjí čtenářskou gramotnost žáků prostřednictvím cílených projektů a začleňování do výuky.