Základní škola Moravské Budějovice, Havlíčkova ul. 933, okres Třebíč
Index kvality: 64 / 100Havlíčkova 933, Moravské Budějovice, 676 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Moravských Budějovicích nabízí nadstandardní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména metodické vedení pedagogů a kultivace metod výuky i hodnocení žáků, což jsou oblasti, na které by se škola mohla v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Seznam metod výuky v ŠVP neobsahuje žádnou konstruktivistickou metodu jako Hejného metoda či badatelská výuka matematiky.
Škola využívá krátkodobé a dlouhodobé projekty v rámci předmětu, mezipředmětové i celoškolní projekty.
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka od 1. třídy (kromě povinné časové dotace jsme přidali výuce 4 hodiny z disponibilní časové dotace).
Pohyb a zdraví
Nadstandardní podmínky pro realizaci pohybových aktivit zahrnují stolní tenis na chodbách školy.
Nadstandardní podmínky pro realizaci pohybových aktivit zahrnují vlastní plavecký bazén.
Nadstandardní podmínky pro realizaci pohybových aktivit zahrnují dvě tělocvičny, vlastní plavecký bazén, gymnastický sál a stolní tenis na chodbách.
lyžování, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
V rámci výuky zařazujeme práci ve vnitřně diferencovaných skupinách podle nadání žáka, zadáváme specifické úkoly, připravujeme pro ně individuální školní práci.
Na naší škole probíhá od školního roku 20232024 reedukace žáků se specifickými poruchami učení, s logopedickými vadami a s ADHD.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, školní psycholog, výchovný poradce.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, školní psycholog, výchovný poradce.
školní metodik prevence, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Kvalitní slovní hodnocení je hodnotným východiskem pro rozhovor o výsledcích žáka s ním samotným i s jeho zákonnými zástupci.
Způsob hodnocení je na obou stupních naší školy jednotný, a to známkou (1, 2, 3, 4, 5), kterou bude vždy doprovázet i slovní hodnocení, komentář (ústní nebo písemný).
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání svými aktivitami podporuje individuální rozvoj všech účastníků a vede je k smysluplnému trávení volného času (keramika, plavání, sportovní kroužek, divadelní kroužek).
O kvalitě poskytovaných činností v DDM svědčí dlouhodobě vysoký zájem účastníků všech věkových kategorií a poměrně široké a stálé spektrum zájmových útvarů.
ranní: 6:00 – 7:50 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a kontrolní činnosti
Inspekce zjistila nízkou efektivitu kontrolní činnosti, metodického vedení v DDM a absenci systémové kontroly postupů.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení žáků
Škola vykazuje malou pestrost metod, neúčelné využití technologií a nedostatečné využívání sebehodnocení či vzájemného hodnocení žáků.
- PochvalaNadstandardní podmínky pro pohybové aktivity
Škola disponuje výjimečným zázemím pro sport, včetně vlastního bazénu, tělocvičen a gymnastického sálu.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti a spolupráce s MŠ
Škola úspěšně integruje čtenářskou gramotnost do výuky a udržuje silnou provázanost s okolními mateřskými školami.