Základní škola a Mateřská škola Třebelovice, okres Třebíč, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100č.p. 54, Třebelovice, 675 32
Souhrn hodnocení
Základní škola v Třebelovicích nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a jazykové výuky, přičemž klade důraz na kvalitní klima a spolupráci s mateřskou školou. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, zkvalitnění výukových metod a intenzivnější integrace digitálních technologií do vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
V některých hodinách bylo patrné propojení učiva se situacemi z reálného života a využití mezipředmětových vztahů, což přispívalo k lepšímu porozumění probíraného učiva.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický.
Pohyb a zdraví
Pravidelně cvičí, i během dne, zařazují se rozcvičky a tělovýchovné chvilky.
K pohybovým aktivitám žáků slouží cvičební místnost v kulturním domě obce a školní zahrada.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zajišťuje péči o žáky nadané, mimořádně nadané a poskytuje metodickou podporu učitelů při práci s nimi.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje péči o žáky se SVP a poskytuje metodickou podporu učitelů při práci s nimi.
Členové školního poradenského pracoviště jsou Romana Veselá (šk. MP, log. preventista) a Terezie Tesařová, školní psycholog není uveden.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program a rozvíjí Peer program pro prevenci sociálně patologických jevů.
logoped
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím klasifikace, slovního hodnocení, individuálních konzultací a třídních schůzek formou tripartit (žák, rodič, učitel).
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím klasifikace, slovního hodnocení, individuálních konzultací a třídních schůzek formou tripartit.
Družina a kroužky
Při ŠD mohou děti navštěvovat tyto zájmové kroužky: - kroužek výpočetní techniky - pěvecký kroužek - dramatický kroužek - literární kroužek - kroužek anglického jazyka - sportovní kroužek - matematický kroužek
Škola pořádá otevřené hodiny jak ve výuce, tak v rámci zájmových kroužků, které rodiče pravidelně využívají a během nich mají možnost sledovat vyučovací hodiny i činnost kroužků.
Ranní družina je v provozu od 6:15 do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a výuce
Inspekce zjistila nesprávně zacílená diagnostická opatření, chybějící cíle hodin a nedostatečnou diferenciaci výuky.
- VarováníNedostatečné využití digitálních technologií
Ve výuce ZŠ je patrné nedostatečné využití digitálních technologií a chybí zavedený elektronický informační systém.
- PochvalaProvázanost spolupráce MŠ a ZŠ
Škola vykazuje silnou provázanost mezi MŠ a ZŠ, což pozitivně ovlivňuje adaptaci dětí na školní prostředí.
- PochvalaKvalitní klima a týmová spolupráce
Škola disponuje příznivým klimatem, aktivní týmovou spoluprací pedagogů a konstruktivní komunikací s partnery.