Základní škola a mateřská škola Pyšel, okres Třebíč, příspěvková organizace
č.p. 1, Pyšel, 675 71
Souhrn hodnocení
Základní škola v Pyšelích nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a individuálního přístupu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Dostupnost dat je omezená, proto nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace vybavení mateřské školy, zlepšení její metodiky a širší zapojení interaktivních technologií do výuky na základní škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedeno: klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola prezentuje výsledky své činnosti na akcích, jako je například projekt 1. republika, kde se děti a žáci učili a hráli v době 1. republiky.
Škola má všeobecné zaměření a využívá analyticko-syntetickou metodu čtení, přičemž žádné zdroje neuvádějí integraci prvků Montessori či Waldorf.
Na straně druhé jim nebyl většinou poskytován prostor pro hodnocení či sebehodnocení při konkrétních činnostech.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Škola v hojné míře využívá dlouhé vycházky a volný pohyb dětí i žáků v přírodě.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá vlastní cvičební místnost a sportovní hřiště.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá vlastní cvičební místnost a sportovní hřiště.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má směrnici k postupu školy při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Škola má směrnici k postupu školy při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program pro školní rok 2018/2019.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přípravná třída není zmíněna.
Ředitelka školy současně působí jako výchovný poradce.
Klima a komunikace
K zajištění informovanosti zákonných zástupců slouží osobní konzultace, nástěnky, webové stránky, třídní a školní aktivity.
Způsob hodnocení: známkou.
Školní parlament: ne.
K zajištění informovanosti zákonných zástupců slouží osobní konzultace, nástěnky, webové stránky, třídní a školní aktivity.
Družina a kroužky
Škola nabízí v rámci školní družiny sportovní a výtvarné činnosti a pod DDM Náměšť n. Osl Klub zábavné logiky a deskových her a Flétnu.
Škola přímo organizuje sportovní a výtvarné činnosti v rámci školní družiny.
Vstup do školy umožněn od: 6.30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodice MŠ
Inspekce zjistila nejednotné výchovné působení, chybějící metodické postupy a neefektivní hospitační systém v mateřské škole.
- VarováníNedostatečné vybavení a zázemí MŠ
V MŠ chybí dveře u sociálního zařízení a vybavení neodpovídá potřebám dvouletých dětí či kultuře stolování.
- VarováníNevyužívání interaktivní techniky v ZŠ
V základní škole je nedostatečně využívána interaktivní technika, což snižuje názornost a představivost výuky.
- PochvalaIndividuální přístup v ZŠ
Škola efektivně využívá rozdělení výuky do skupin podle ročníků, což umožňuje individuální přístup k žákům.
- PochvalaKvalitní plánování a kooperace v MŠ
Mateřská škola vykazuje velmi dobré plánování vzdělávací činnosti a pravidelně zařazuje kooperativní aktivity dětí.